【题目】“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、__（填测量工具）和__电源（填“交流”或“直流”）．
（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是__．
A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线
（3）在正确操作情况下，需要垫起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦时，小车是否要拖着纸带穿过打点计时器进行？__（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是__．实验时打在纸带上的点并不都是均匀的，如图乙所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的__部分进行测量（根据下面所示的纸带回答，并用字母表示）．
【答案】 （毫米）刻度尺， 交流． B． 是 弹簧的弹力即为小车受到的合力，实验时只有橡皮筋对小车做功 GI或GK
【解析】（1）为了测量最后的速度，需要知道位移和时间，而位移需要用到刻度尺，时间需要打点计时器，而打点计时器需要交流电源；
（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车的速度最大时，弹力等于摩擦力，故橡皮筋仍处于伸长状态，选项B正确；
（3）平衡摩擦力，需要平衡因为纸带产生的摩擦力，所以平衡摩擦时小车是要拖着纸带穿过打点计时器进行．平衡摩擦力的目的是：实验时只有橡皮筋对小车做功，物体的末速度即为物体做匀速直线运动的速度，所以选择一段匀速运动的部分进行测量即可，故应选择GI或GK段。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在北京长安街上行使，时快时慢，20min行使了18km，9∶00到达天安门，汽车行驶的速度是54km/h，则（ ）
A.900m/s是平均速度B.20min是时刻
C.54km/h是平均速度D.9∶00是时间
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，从某高度水平抛出一小球，经过时间t到达地面时，速度与水平方向的夹角为θ，不计空气阻力，重力加速度为g．下列说法正确的是（ ）
A. 小球水平抛出时的初速度大小为
B. 小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为
C. 若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长
D. 若小球初速度增大，则θ减小
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究，实验装置如图（a）所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接．向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能．
（1）实验中涉及到下列操作步骤：
①把纸带向左拉直
②松手释放物块
③接通打点计时器电源
④向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量
上述步骤正确的操作顺序是__（填入代表步骤的序号）．
（2）图（b）中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果．打点计时器所用交流电的频率为50Hz．由M纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为__m/s．比较两纸带可知，__（填“M”或“L”）纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在日常生活中，摄像机、电视机是常见的电子产品，对它们的认识，下列说法中不正确的是（ ）
A.摄像机实际上是一种将光信号转变为电信号的装置
B.电视机实际上是一种将电信号转变为光信号的装置
C.电视机接收的画面是连续的
D.摄像机在1秒内要送出25张画面
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】将面积为0.50m2的10匝线圈放在磁感应强度为2.0×102T的匀强磁场中，线圈与磁场垂直，下列说法正确的是（ ）
A.穿过线圈的磁通量为100WbB.穿过线圈的磁通量为1000Wb
C.穿过线圈的磁通量为0D.无法计算
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