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如图所示，实验得到甲、乙两闭合电路的路端电压U与干路电流强度I的图象，由图象可知（　　）

A、E_甲=E_乙，r_甲＞r_乙

B、E_甲=E_乙，r_甲＜r_乙

C、E_甲＞E_乙，r_甲=r_乙

D、E_甲＜E_乙，r_甲=r_乙

分析：由电源的路端电压与干路电流的关系图象可知，图象与纵轴的交点等于电源的电动势，其斜率大小等于电源的内阻．

解答：解：根据闭合电路欧姆定律得：U=E-Ir，当I=0时，U=E，所以图象与纵轴的交点等于电源的电动势，其斜率大小等于电源的内阻．
根据数学知识可知：E_甲=E_乙，r_甲＞r_乙．
故选：A

点评：对于图线关键要根据物理规律，从数学角度来理解其物理意义．本题要抓住图线的斜率、交点的意义来理解图象的意义．

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）探究力对原来静止的物体做功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：
①设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；
②分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v₁、v₂、v₃、…；
③作出W-v草图；
④分析W-v图象．如果W-v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，
可考虑是否存在W∝v²、W∝v³、W∝

等关系．
以下关于该实验的说法正确的有

ABC

．
A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…．
B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法是使木板适当倾斜．
C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小．
D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算的．
（2）某同学测量一只未知阻值的电阻．
①他先用多用电表进行测量，按照正确的步骤操作后，测量的结果如图甲所示．请你读出其阻值大小为

1KΩ

．为了使多用电表测量的结果更准确，该同学接着应该进行哪些操作？答：

将选择开关打到“×100”挡；将两表笔短接，调节调零旋钮，进行欧姆挡调零；再将被电阻接到两表笔之间测量其阻值并读出读数；测量完毕将选择开关打到“OFF”挡．

．