分析 (1)探究加速度与力的关系,应控制小车的质量保持不变;平衡摩擦力后用钩码的重力作为小车受到的合力;
(2)控制实验所控制的变量,分析图象,根据图象特点得出实验结论.
解答 解:(1)探究加速度与力的关系,应保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车受到的合外力.
(2)由图象OA段可知,图象是一条直线,a与F成正比,即:在小车质量一定时,加速度a与小车受到的合力F成正比;
故答案为:(1)小车受到的合外力;(2)在质量不变的情况下,加速度与合外力成正比.
点评 本题考查了控制变量法的应用、实验数据处理、实验误差分析,实验误差分析是本题的难点;应知道当砝码质量远小于小车质量时,可以认为小车受到的拉力等于钩码重力.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | mgLcosθ | B. | FLsinθ | C. | mgL(1-cosθ) | D. | FLcosθ |
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A. | 物体A静止在物体B上,A的质量是B的质量的10倍,则A对B的作用力大于B对A的作用力 | |
B. | 以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,是因为鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力 | |
C. | 走路时,只有地对脚的作用力大于脚蹬地的力时,人才能往前走 | |
D. | 走路时,地对脚的作用力与脚蹬地的力总是大小相等,方向相反的 |
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A. | 10 N,水平向右 | B. | 16N,水平向右 | C. | 25N,水平向左 | D. | 0N |
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