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4.如图所示,圆心在O点、半径为R的光滑圆弧轨道ABC竖直固定在水平桌面上,OC与OA的夹角为60°,轨道最低点A与桌面相切.一足够长的轻绳两端分别系着质量为m1和m2的两小球(均可视为质点,m1>m2),挂在圆弧轨道光滑边缘C的两边,开始时m1位于C点,然后从静止释放.则(  )
A.在m1由C点下滑到A点的过程中两球速度大小始终相等
B.在m1由C点下滑到A点的过程中m1的速率始终比m2的速率大
C.若m1恰好能沿圆弧下滑到A点,则m1=2m2
D.若m1恰好能沿圆弧下滑到A点,则m1=3m2

分析 m1、m2两个小球用绳子连在一起,两球沿绳子方向的速度是一样的;
在m1滑下去一段距离后,绳子与圆的切线是不重合,两球的速度不等;
分析竖直方向速度的变化情况求解,若m1恰好能沿圆弧轨道下滑到A点,此时两小球速度均为零,根据动能定理求解质量关系.

解答 解:A、m1由C点下滑到A的过程中,沿绳子方向的速度是一样的,在m1滑下去一段过程以后,此时的绳子与圆的切线是不重合,而是类似于圆的一根弦线而存在,m1的速度大小与m2速度大小不相等,故A错误;
B、m1由C点下滑到A的过程中,沿绳子方向的速度是一样的,在m1滑下去一段过程以后,此时的绳子与圆的切线是不重合,而是类似于圆的一根弦线而存在,m1的速度大于m1沿绳子的分速度,而m2的速度大小等于绳子的速度大小,则m1的速率大于m2速率,故B正确;
C、若m1恰好能沿圆弧轨道下滑到A点,此时两小球速度均为零,由动能定理得:m1gR(1-cos60°)-m2gR=0-0,解得:m1=2m2,故C正确,D错误.
故选:BC.

点评 本题解题的关键是对两个小球运动情况的分析,知道小球做什么运动,并能结合动能定理、几何关系解题,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,一轻绳一端连一小球B,另一端固定在O点,开始时球与O点在同一水平线上,轻绳拉直,在O点正下方距O点L处有一铁钉C,释放小球后,小球绕铁钉C恰好能做完整的竖直面内的圆周运动.求:
(1)绳的长度.
(2)小球第一次运动到最低点时的速度.
(3)若让小球自然悬挂,小球恰好与水平面接触于F点,小球质量为m,在水平面上固定有倾角为θ的斜面,斜面高为h,小球与斜面AE及水平面EF间的动摩擦因数均为μ,EF段长为s,让一质量与小球质量相等的滑块从斜面顶端由静止滑下,滑块与小球碰撞后粘在一起,结果两者一起恰好能绕C在竖直面内做圆周运动,则滑块与小球碰撞过程中损失的机械能是多少(不计滑块在E处碰撞的能量损失)?

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15.如图所示,四分之一光滑绝缘圆弧轨道AP和水平绝缘传送带PC固定在同一竖直平面内,圆弧轨道的圆心为O,半径为R;P点离地高度也为R,传送带PC之间的距离为L,沿逆时针方向的传动,传送带速度v=$\sqrt{2gR}$,在PO的左侧空间存在方向竖直向下的匀强电场.一质量为m、电荷量为+q的小物体从圆弧顶点A由静止开始沿轨道下滑,恰好运动到C端后返回.物体与传送带间的动摩擦因数为μ,不计物体经过轨道与传送带连接处P时的机械能损失,重力加速度为g.求:
(1)物体由P点运动到C点过程,克服摩擦力做功;
(2)匀强电场的场强E为多大;
(3)物体返回到圆弧轨道P点,物体对圆弧轨道的压力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.实验室的有一种灵敏电流计G,满偏刻度30格.某兴趣小组想要较精确地测出它的满偏电流Ig和内阻Rg,实验室中可供利用的器材有:
待测灵敏电流计G1、G2
电流表A:(量程为1mA、内阻约为100Ω)
定值电阻R1:(阻值为400Ω)
定值电阻R2:(阻值为600Ω)
电阻箱R:(0~9999.9Ω,最小调节量0.1Ω)
滑动变阻器R3:(最大电阻2000Ω,额定电流1.5A)
直流电源:电动势1.5V,内阻不计;
开关一个,导线若干.
该小组设计了实验电路图如图,并连接好电路,并进行下列操作.
(1)闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表示数适当.
(2)若灵敏电流计G2中的电流由b流向a,再调节电阻箱,使电阻箱R的阻值减小(填增大或减小),直到G2中的电流为0.
(3)读出电阻箱连入电路的电阻为1200Ω,电流表的示数为0.6mA,灵敏电流计G1的指针指在20格的刻度处,则灵敏电流计满偏电流Ig=300μA和内阻Rg=800Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.某汽车训练场地有如图设计,在平直的道路上,依次有编号为A、B、C、D、E的五根标志杆,相邻杆之间的距离△L=12.0m.一次训练中,学员驾驶汽车以57.6km/h的速度匀速向标志杆驶来,教练与学员坐在同排观察并记录时间.当教练经过O点时向学员发出指令:“立即刹车”,同时用秒表开始计时.忽略反应时间,刹车后汽车做匀减速直线运动,停在D标杆附近.教练记录自己经过C杆时秒表的读数为tC=6.0s,已知LOA=36m,教练距车头的距离△s=1.5m.求:
(1)刹车后汽车做匀减速运动的加速度大小a;
(2)汽车停止运动时,车头离标志杆D的距离△x.

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9.利用模拟风洞实验检验一飞机模型的性能,如图所示,其中AB为模型的截面,OL为模型的牵引绳.已知模型重为G,风向水平,当牵引绳水平时,模型恰好静止在空中,此时模型截面与水平面的夹角为θ,则牵引绳上的拉力大小为(  )
A.GtanθB.GsinθC.$\frac{G}{sinθ}$D.Gcosθ

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16.某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片、苹果制作了水果电池,他们想通过实验的方法测量这种电池的电动势E和内阻r.现有如下实验器材:多用电表一个;高阻值电阻箱R一个;保护电阻R0一只;导线开关若干;

(1)如图甲,已知锌比铜活泼,所以锌片失电子作负极,铜片得电子作正极.为了估计此苹果电池的电动势,某同学直接使用多用电表直流电压挡测量,则应将红表笔与铜片(填“铜”或“锌”)连接.通过上网查看水果电池的内阻与水果的种类(果汁中的电解质与浓度)、两电极之间的距离及电极面积大小有关,一般在几百至几千欧姆之间.为了估测此苹果电池的内阻,不能(填“能”或“不能”)使用多用电表的欧姆挡进行初步测量.
(2)由于缺少电流表与电压表,研究小组仍然使用多用表进行实验,某同学连接如图乙的实验电路,将多用电表当电流表使用.调节电阻箱R可测得多组多用电表读数I,为了减少偶然误差,该同学作$\frac{1}{I}$-R图象进行数据处理.如果图象的斜率为k,截距为b,则由图象可得该苹果电池的电动势E=$\frac{1}{k}$,内阻r=$\frac{b}{k}$-R0.(用k、b和R0表示)
(3)有同学提出自己的测量方案,如图丙所示,将多用电表当电压表使用.你认为他提出的方案是否可行,并简要说明理由.不可行,因为苹果电池内阻较大,此时会因电压表明显分流而形成较大的实验误差.

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13.一容积为$\frac{1}{4}$升的抽气机,每分钟可完成8次抽气动作.一容积为1升的容器与此抽气筒相连通.求抽气机工作多长时间才能是容器内的气体的压强由76mmHg降为1.9mmHg.(设在抽气过程中容器内的温度保持不变且lg2=0.3)

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1.下列有关热现象的叙述中,正确的是(  )
A.布朗运动是指悬浮在液体中的花粉分子的无规则热运动
B.随着分子间距离的增大,若分子间的相互作用力先增大后减小,此时分子间的作用力一定是引力
C.热力学第一定律和第二定理是相互矛盾的
D.一定质量的理想气体在等温变化时,其内能一定不改变
E.热量可以从低温物体传递到高温物体

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