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    做“验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有
    A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上
    B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小
    C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系
    D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳
    E．在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量．分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量
    上述实验步骤，正确的排列顺序是_________。
    AEDBC
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验：
    （1）甲同学在验证加速度和物体的质量的关系时，控制物体所受合外力不变．①实验中，描a-
    1
    m
    图象而不描a-m图象的理由是
    a-m的图线为曲线、不便于发现规律，而a-
    1
    m
    图线为直线，便于发现规律
    a-m的图线为曲线、不便于发现规律，而a-
    1
    m
    图线为直线，便于发现规律
    ．
    ②根据实验数据得到E1=BLv1图象如图所示，由此你得出的结论为
    合外力不变时，加速度与质量成反比
    合外力不变时，加速度与质量成反比
    ．
    （2）乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a一F图象如上图乙所示，图象与a轴的截距的物理意义是
    不加外力时，重力的分力与摩擦力的合力产生的加速度
    不加外力时，重力的分力与摩擦力的合力产生的加速度
    ；小车的质量为
    1.8
    1.8
    kg．（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?东莞一模）（1）在“验证牛顿第二定律”的实验中，实验装置如图，有一位同学保持小车质量不变的情况下，通过实验测量作出了图乙、丙两幅图．

    ①A图线不通过坐标原点的原因是
    没有平衡摩擦，或平衡摩擦不够
    没有平衡摩擦，或平衡摩擦不够
    ．
    ②A图上部弯曲的原因是
    砂和砂桶的总质量不满足远小于小车和砝码的总质量
    砂和砂桶的总质量不满足远小于小车和砝码的总质量
    ．
    ③B图线在纵轴上有截距的原因是
    平衡摩擦力太过
    平衡摩擦力太过
    ．
    （2）某同学利用气垫导轨做验证牛顿运动定律的实验，步骤是：
    ①调平气垫导轨，在通气情况下滑块在导轨上不移动，然后关掉气源
    ②将两个光电门装在气垫导轨上（距导轨两端均还有一定的距离），并记下两个光电门间的距离L
    ③测出遮光片的宽度d，将遮光片装在滑块上
    ④将气垫导轨的一端垫上一定厚度的垫片，使气垫导轨两端的高度差为h
    ⑤接通气源，让滑块从导轨的一端由静止开始下滑，记下滑块先后经过两光电门的遮光时间t1、t2（均为毫秒级）
    ⑥改变垫片的厚度，使气垫导轨两端的高度差分别为2h、3h、…重复实验
    请回答以下问题：
    A．该同学根据以上实验可以求出滑块经过两个光电门时的速度，其表达式是V1=
    d
    t1
    d
    t1
    V2=
    d
    t2
    d
    t2

    B．该同学根据以上实验可以求出滑块经过两个光电门这段位移的加速度，其表达式是a=
    1
    2L
    (
    d2
    t
    2
    2
    -
    d2
    t
    2
    1
    )
    1
    2L
    (
    d2
    t
    2
    2
    -
    d2
    t
    2
    1
    )
    （用直接测得的物理量字母表示）
    C．该同学通过实验得到了一组数据（见表），请你在坐标纸中做出a-h图象，从图象中得到a与h的关系是：
    加速度a与h成正比
    加速度a与h成正比
    ．
    序号 垫高（cm）
    .
    a
    (m/s2)
    1 6.00 0.437
    2 5.50 0.398
    3 5.00 0.364
    4 4.50 0.330
    5 4.00 0.289
    6 3.50 0.253
    7 3.00 0.217
    D．该同学由以上关系下结论说：在质量不变的情况下，滑块的加速度与所受合外力成正比，该同学的依据是
    小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
    h
    s
    （s为气垫导轨的长），F与h成正比，故a与F成正比
    小车受合外力为：F=mgsinθ=mg
    h
    s
    （s为气垫导轨的长），F与h成正比，故a与F成正比
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是 （　　）
    A、平衡摩擦力时，应将砝码及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上；B、连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行；C、平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动；D、小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．

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    科目：高中物理 来源：人教版高三物理二轮复习专题训练11 题型：实验题

    某实验小组在实验室做“验证牛顿运动定律”实验：
    【小题1】甲同学在物体所受合外力不变时，改变物体的质量，得到数据如下表所示?

    实验次数
    		物体质量m(kg)
    		物体的加速度a(m/s2)
    		物体质量的倒数1/m(1/kg)
    1
    		0.20
    		0.78
    		5.00
    2
    		0.40
    		0.38
    		2.50
    3
    		0.60
    		0.25
    		1.67
    4
    		0.80
    		0.20
    		1.25
    5
    		1.00
    		0.16
    		1.00
    ①根据表中的数据，在下图所示的坐标中描出相应的实验数据点，并作出图象?

    ②由图象，你得出的结论为                                             ?
    ③物体受到的合力大约为                     ?（结果保留两位有效数字）
    【小题2】乙同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是：                                                               ，小车的质量为         kg。（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2012届度山东省聊城市五校高三物理上学期期末物理卷 题型：实验题

    做“验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有

    A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上

    B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小

    C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系

    D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳

    E．在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量．分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量．

    上述实验步骤，正确的排列顺序是________．

     

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