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【题目】某兴趣小组设计制作了一种磁悬浮列车模型,原理如图所示,PQMN是固定在水平地面上的两根足够长的平直导轨,导轨间分布着竖直(垂直纸面)方向等间距的匀强磁场,二者方向相反。矩形金属框固定在实验车底部(车厢与金属框绝缘)。其中ad边宽度与磁场间隔相等,当磁场同时以速度沿导轨向右匀速运动时,金属框受到磁场力,并带动实验车沿导轨运动。已知金属框垂直导轨的ab边长m、总电阻,列车与线框的总质量T,悬浮状态下,实验车运动时受到恒定的阻力N

1)求实验车所能达到的最大速率;

2)实验车达到的最大速率后,某时刻让磁场立即停止运动,实验车运动20s之后也停止运动,求实验车在这20s内的通过的距离;

3)假设两磁场由静止开始向右做匀加速运动,当时间为时,发现实验车正在向右做匀加速直线运动,此时实验车的速度为,求由两磁场开始运动到实验车开始运动所需要的时间。

【答案】(1)(2)120m(3)2s

【解析】

1)实验车最大速率为时相对磁场的切割速率为

则此时线框所受的磁场力大小为

此时线框所受的磁场力与阻力平衡,得:

2)磁场停止运动后,线圈中的电动势:

线圈中的电流:

实验车所受的安培力:

根据动量定理,实验车停止运动的过程:

整理得:

解得:

3)根据题意分析可得,为实现实验车最终沿水平方向做匀加速直线运动,其加速度必须与两磁场由静止开始做匀加速直线运动的加速度相同,设加速度为

t时刻金属线圈中的电动势

金属框中感应电流

又因为安培力

所以对试验车,由牛顿第二定律得

设从磁场运动到实验车起动需要时间为,则时刻金属线圈中的电动势

金属框中感应电流

又因为安培力

对实验车,由牛顿第二定律得:

得:

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,质量均为m的两个木块PQ叠放在水平地面上,P、Q接面的频角为θ,现在Q上加一水平推力F,使P、Q保持相对静止一起向左匀速运动,下列说法正确的是(

A. P木块所受合力向左

B. Q与地面间的动摩擦因数

C. P、Q之间可能光滑

D. 若突然撤去F,P、Q依然保持相对静止一起向左匀速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置做探究平抛运动的特点实验。

1)实验室提供了如下器材:小钢球,固定有斜槽的木板,坐标纸,重锤线,铅笔,刻度尺,秒表,图钉。

其中不必要的器材是______________

2)某同学按正确的操作完成实验并描绘出平抛运动的轨迹,以平抛运动的初始位置O为坐标原点建立xOy坐标系,如图所示。从运动轨迹上选取多个点,根据其坐标值可以验证轨迹是符合y=ax2的抛物线。在抛物线上选取任意一点A,用刻度尺测得A点位置坐标为(40.0020.00)(单位cm),重力加速度g10m/s2。根据数据可以求出a=______________,小球平抛运动的初速度v0=______________m/s

3)利用平抛运动规律还可以测定弹簧弹性势能的大小。将一弹簧(劲度系数未知)固定在一个带光滑凹槽的直轨道的一端,并将轨道固定在水平桌面的边缘,如图所示。用钢球将弹簧压缩,然后突然释放,钢球将沿轨道飞离桌面做平抛运动,最终落到水平地面上。测得:小球做平抛运动的水平位移为x,竖直位移为y,小球的质量为m。重力加速度为g。该弹簧在被压缩时的弹性势能的表达式可表示为:EP=____________(用已知物理量表示)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究功与速度变化的关系”实验中,采用如图甲所示装置,水平正方形桌面距离地面高度为h,将橡皮筋的两端固定在桌子边缘上的两点,将小球置于橡皮筋的中点,向左移动距离s,使橡皮筋产生形变,由静止释放后,小球飞离桌面,测得其平抛的水平射程为L。改变橡皮筋的条数,重复实验。

(1)实验中,小球每次释放的位置应________(填“不同”“相同”或“随意”)。

(2)取橡皮筋对小球做功W为纵坐标,为了在坐标系中描点得到一条直线,如图乙所示,应选为________横坐标(选LL2)。若直线与纵轴的截距为b,斜率为k,可求小球与桌面间的动摩擦因数为________(使用题中所给符号表示)。

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【题目】如图所示,两平行金属板中间有相互垂直的匀强磁场和匀强电场,不计重力的带电粒子沿垂直于电场和磁场方向射入。有可能做直线运动的是

A. B.

C. D.

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【题目】有一空间探测器对一球状行星进行探测,发现该行星上无生命存在,在其表面上,却覆盖着一层厚厚的冻结的二氧化碳(干冰)。有人建议利用化学方法把二氧化碳分解为碳和氧气而在行星上面产生大气,由于行星对大气的引力作用,行星的表面就存在一定的大气压强。如果一秒钟可分解得到质量为m的氧气,要使行星表面附近得到的压强至少为p,那么请你估算一下,至少需要多长的时间才能完成,已知行星表面的温度较低,在此情况下,二氧化碳的蒸发可不计,探测器靠近行星表面运行的周期为T,行星的半径为r,大气层的厚度与行星的半径相比很小。下列估算表达式正确的是( )

A. t

B. t

C. t

D. t

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【题目】如图甲所示,一绝缘的竖直圆环上均匀分布着正电荷,一光滑细杆从圆心垂直圆环平面穿过圆环,杆上套有带正电的小球,现使小球从a点由静止释放,并开始计时,后经过bc两点,其运动过程中的υt图象如图乙所示.下列说法正确的是(  )

A. 带电圆环在圆心处产生的场强为零

B. a点场强大于b点场强

C. 电势差Uab小于Ubc

D. 小球由bc的过程中平均速度小于0.55m/s

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【题目】两个同学相互配合,利用如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律。跨过定滑轮的细绳两端与两个钩码AB相连,其中钩码A的质量为m,钩码B的质量为MM>m)。实验过程如下:

①钩码A放置在地面上,钩码B跨过定滑轮悬空,同学甲用手将钩码A压在地面上,使得A、B静止不动,同学乙用米尺测量并记录钩码B的底端距地面的高度为H,然后手持秒表,做好测量B落地时间的准备。

②某时刻,同学甲松手让A、B运动起来,与此同时,同学乙开启秒表,在钩码B落地时停止计时,记录下钩码B的运动时间。

③重复测量几次下落时间,取其平均值作为测量值t

请回答下列问题:

(1)钩码B落地时的瞬时速度v=________

(2)根据实验数据,并知道当地重力加速度为g,如果关系式H=________成立,则可说明机械能守恒定律成立。

(3)你认为本实验误差产生的原因,可能有________(写出一条即可)

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【题目】图是某同学站在压力传感器上做下蹲-起立的动作时传感器记录的压力随时间变化的图线,纵坐标为压力,横坐标为时间。由图线可知,该同学的体重约为650N,除此以外,还可以得到以下信息

A1s时人处在下蹲的最低点

B2s时人处于下蹲静止状态

C该同学做了2次下蹲-起立的动作

D下蹲过程中人始终处于失重状态

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