(6分)我校同学们在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧竖直悬挂于深度为h=25.0cm,且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内),如图甲所示,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度,现要测出弹簧的原长和弹簧的劲度系数,同学们通过改变而测出对应的弹力,作出变化的图线如图乙所示,则弹簧的劲度系数为k=______N/m,弹簧的原长=______m.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
一多用电表的表盘如下。
(1)用×10挡测量某电阻时,操作步骤正确,表盘的示数如图,则该电阻的阻值是 Ω.
(2)若将该表的选择开关置于10 mA挡测电流,表盘示数仍如图,则被测电流为 mA;
(3)若用直流25 V挡测量电压,表盘示数还如图,则读数为 V.
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
(6分)某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为,查得当地重力加速度.测得所用重物的质量为,实验中得到一条点迹清晰的纸带,把第一个点记作,每两个计数点之间还有几个点未画出,另选择连续的3个计数点、、作为测量的点,如图所示,经测量知道、、各点到点的距离分别为、、.
根据以上数据可以获知两计数点间的时间间隔为 s,重物由点运动到点,重力势能减少了 ,动能增加了 .(保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
如图所示,用电压表和电流表测量未知电阻有两种电路。
(1)如果采用甲电路,电阻R的测量值比真实值__________, 如果选用乙电路进行测量,则电阻R的测量值比真实值__________。(以上填“相同”、“偏大”或“偏小”)
(2)如果待测电阻较小(比电压表小得多,与电流表内阻差不多),为了使测量结果比较准确,应该选用图_____所示的电路。如果待测电阻较大(与电压表内阻差不多,比电流表内阻大很多),为了使测量结果比较准确,应该选用图_____所示的电路。
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(6分)如图甲所示,在竖直平面内,将小圆环挂在橡皮条的下端,橡皮条长度为GE。用两根弹簧测力计拉动小圆环到O点,小圆环受到作用力F1、F2和橡皮条的拉力F0,如图乙所示。
⑴如图乙,此时要记录下拉力F1、F2的大小,并在白纸上作出 ,以及O点的位置;
⑵实验中,不必要的是 ;
A.选用轻质小圆环 |
B.弹簧测力计在使用前应校零 |
C.撤去F1、F2,改用一个力拉住小圆环,仍使它处于O点 |
D.用两根弹簧测力计拉动小圆环时,要保持两弹簧测力计相互垂直 |
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利用图中所示的装置可以研究自由落体运动。实验中需要调整好仪器,接通打点计时器的电源,松开纸带,使重物下落。打点计时器会在纸带上打出一系列的小点。
(1)为了测得重物下落的加速度,还需要的实验器材有__ ___。(填入正确选项前的字母)
A.天平 B.秒表 C.米尺
(2)利用图像可以求出重力加速度。以物体下落速度的二次方v2为纵轴,以下落的高度h为横轴,做出图线为一条直线,若图线的斜率为k,则重力加速度g= .
(3)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值,而实验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此误差的原因:_______ _____________________________________。
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小明在研究性学习中设计了一种可测量磁感应强度的实验,其装置如图所示。在该实验中,磁铁固定在水平放置的电子测力计上,此时电子测力计的计数为G1,磁铁两极之间的磁场可视为水平匀强磁场,其余区域磁场不计。直铜条AB的两端通过导线与一电阻连接成闭合回路,总阻值为R。若让铜条水平且垂直于磁场,以恒定的速率v在磁场中竖直向下运动,这时电子测力计的计数为G2,铜条在磁场中的长度L。
(1)判断铜墙条所受安培力的方向,G1和G2哪个大?
(2)求铜条匀速运动时所受安培力的大小和磁感应强度的大小。
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(18分)(1)(8分)“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示,用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。
①从图甲可读得弹簧秤B的示数为 N。
②为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的 (填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力。
③图乙中与F1、F2效果相同的力是 (填“F”或“F′”)。
④图乙中方向一定沿AO方向的力是 (填“F”或“F′”)。
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(8分)(1)下图为多用电表表盘,若将该表选择旋钮置于25mA挡,则读数为 mA .
(2)某同学用多用电表粗测某电阻的阻值,当用“×100”倍率的挡位测量时,发现表头指针向右偏转角度过大,为减小误差,应将选择开关拨到 “ ”倍率的挡位(选填“×10”或“×1k”).如果换挡后立即用表笔连接电阻读数,该同学欠缺的实验步骤是: .补上该步骤后,表盘的示数如图所示,则该电阻的阻值是 Ω.
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