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    4．在做“练习使用打点计时器”的实验时，使用电火花打点计时器，它使用交流电，工作电压为220V，电源的频率 50Hz，每隔0.02s打一次点，其工作时的基本步骤如下：
    A．将电火花计时器插头插入相应的电源插座
    B．将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器
    C．接通开关，听到放电声，立即拖动纸带运动
    D．当纸带完全通过电火花计时器后，直接取下纸带测量
    上述步骤中有问题的是D．（填写步骤编号）

    分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．

    解答 解：电火花计时器是使用交流电源220V的计时仪器，电磁打点计时器的工作电压交流6V以下，当电源的频率为50Hz时，它每隔0.02s打一次点；
    实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，有问题是D选项：当纸带完全通过电火花计时器后，先关闭电源后取下纸带测量，故D错误，ABC正确；
    故答案为：0.02；D．

    点评 对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．一个放在水平面上静止的物体重40N，它与水平面间的动摩擦因数为0.3，它与水平面间的最大静摩擦力为15N．当用8N的水平力拉物体时，物体受到摩擦力的大小为8N；当用20N的水平力推物体时，物体受到摩擦力的大小为12N．

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    15．下列说法正确的是（　　）
    A．元电荷实质上是指电子或质子本身
    B．带电体所带电荷量可以是任意值
    C．任何带电体的电荷量-定等于元电荷的整数倍
    D．电荷量e的数值最早是由安培通过实验测得的

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．已知两共点力F1和F2之间的夹角为α，且0＜α＜π若力F1=10N大小方向均不变，力F2从零逐渐增大而方向不变，则下面有关两力合力的说法正确的是（　　）
    A．无论α取何值，随着力F2的增大，两力的合力均增大
    B．若0＜α＜$\frac{π}{2}$，随着力F2的增大，两力的合力方向与F1方向的夹角减小
    C．若$\frac{π}{2}＜α＜π$，随着力F2从零逐渐增大，两力的合力先减小再增大
    D．若α和F2取值适当，两力的合力可以等于10N

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，在绳OA，OC，弹簧OB共同的作用下，重物处于静止，绳OA与竖直方向的夹角θ=45°，弹簧OB处于水平状态，重物的重力为100N，求绳OA，弹簧OB所受的拉力大小各为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+2t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（　　）
    A．加速度为2m/s2B．前2 s内的位移18m
    C．任意相邻的1 s内位移差都是2 mD．任意1 s内的速度增量都是2m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图，R1=R2=R3=4Ω，若在A、C两点之间加上U=6V的电压，则电流表的读数为（　　）
    A．0B．0.5AC．1AD．1.5A

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．重为5N的风筝放飞空中，风压力垂直作用于风筝表面AB，且AB面与水平面夹角为30°，细绳栓在P点，平衡时与地面夹角也为30°，则细绳的拉力为（　　）
    A．5NB．2.5NC．$\frac{5\sqrt{3}}{2}$ND．5$\sqrt{3}$N

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图1所示，是利用插针法测定玻璃砖的折射率的实验得到的光路图．玻璃砖的入射面AB和出射面CD并不平行，则：

    （1）出射光线与入射光线不再平行．（填仍平行或不再平行）；
    （2）以入射点O为圆心，以R=5cm长度为半径画圆，与入射线PO交于M点，与折射线OQ交于F点，过M、F点分别向法线作垂线，量得MN=1.68cm，EF=1.12cm，则该玻璃砖的折射率n=1.5；
    （3）在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中，甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa'、bb'与玻璃砖位置的关系分别如图2①、②和③所示，其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖，乙同学用的是梯形玻璃砖，他们的其他操作均正确，且均以aa'、bb'为界面画光路图，则
    甲同学测得的折射率与真实值相比偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
    乙同学测得的折射率与真实值相比不变（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
    丙同学测得的折射率与真实值相比可能偏大、可能偏小、可能不变（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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