分析 (1、2)根据实验的原理和注意事项确定不正确的器材,以及还需要的器材.
(3)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量,得出验证机械能守恒的表达式.
(4)根据原理分析实验误差的来源.
解答 解:(1)打点计时器使用交流电源,不能用电池,所以应将电池换为220V交流电源.
(2)实验中验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,质量可以约去,所以不需要天平和砝码;实验中需要用刻度尺测量点迹间的距离,所以需要刻度尺.故选:A.
(3)在O到B的过程中,重力势能的减小量△Ep=MgS2,B点的瞬时速度${v}_{B}=\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2T}$,则动能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{M({S}_{3}-{S}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.
(4)实验中存在的主要误差是纸带和计时器限位孔间存在摩擦力.
故答案为:(1)应将电池换为220V交流电源,(2)A,(3)$\frac{M({S}_{3}-{S}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}=Mg{S}_{2}$,(4)纸带和计时器限位孔间存在摩擦力.
点评 解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项,通过重力势能的减小量和动能的增加量是否相等进行验证.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 线速度之比vA:vB:vC=3:1:1 | B. | 线速度之比vA:vB:vC=3:3:2 | ||
C. | 角速度之比ωA:ωB:ωC=3:1:1 | D. | 角速度之比ωA:ωB:ωC=3:3:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | S与1、2连接时,就组成了电流表,且S接1时量程较大 | |
B. | S与3、4连接时,就组成了电流表,且S接3时量程较大 | |
C. | S与3、4连接时,就组成了电压表,且S接3时量程较小 | |
D. | S与5连接时,就组成了欧姆表,且R6为欧姆调零电阻 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 查德威克第一次实现了原子核的人工转变并发现了质子 | |
B. | 贝克勒尔通过对天然放射现象的研究,发现了原子中存在原子核 | |
C. | 卢瑟福通过α粒子散射实验证实了在原子核内部存在质子 | |
D. | 汤姆逊通过阴极射线在电场和磁场中偏转的实验,发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的,并求出了该粒子的比荷 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com