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    发现物体间作用力与反作用力的规律的科学家是


    1. A.
      牛顿
    2. B.
      亚里士多德
    3. C.
      伽利略
    4. D.
      胡克
    A
    分析：在中学教材中，牛顿的贡献有：三大定律、万有引力定律．伽利略：理想斜面实验．胡克定律．根据物理学史进行判断．
    解答：A、牛顿发现物体间作用力与反作用力的规律，即牛顿第三定律．故A正确．
    B、C、D，物体间作用力与反作用力的规律不是亚里士多德，伽利略、胡克发现的．
    故选A
    点评：物理学史是物理考查内容之一．学习物理学史，可以从科学家身上学到科学精神和研究方法．对于著名物理学家、著名实验、典型的研究方法要熟记．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，质量M=0.2kg的足够长的长板静止在水平地面上，与地面间动摩擦因数μ1=0.1，另一质量m=0.1kg的小滑块以v0=0.9m/s初速滑上长木板，滑块与长木板间动摩擦因数μ2=0.4，求小滑块自滑上长板到最后静止（相对地面）的过程中运动的路程．（可以认为长板与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    如图甲所示，质量为m=lkg的物体置于倾角为θ=37°．的固定且足够长的斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力，tl=1s时撤去拉力，物体运动的部分V-t图象如图乙所示试求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8g=10m/s2）
    （1）拉力F的大小．
    （2）t2=4s时刻物体的速度V的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    某研究小组在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，将不同数量的钩碼挂在竖直弹簧下端进行测量，根据实验数据，利用描点法作出钩碼的重力G与弹簧的总长L的关系图象，如图所示
    请根据图象回答下列问题：
    （1）弹簧的原长为______cm
    （2）弹簧的劲度系数为______N/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    一物体以某一初速度做匀减速直线运动直至停止，已知其加速度大小为4m/s2．则它停止前最后1秒内的位移大小为


    1. A.
      4m
    2. B.
      3m
    3. C.
      2m
    4. D.
      1m

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，光滑的电梯壁上挂着一个质量m=2Kg的球，悬绳与竖直壁夹角θ=37°，当电梯以a=2m/s2的加速度竖直向上做匀加速直线运动时，悬绳受到的拉力T为多大？电梯壁受到的压力FN是多大？（取g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    重量为100N的木箱放在水平地面上，至少要35N的水平推力，才能使它从原地开始运动，木箱从原地移动以后，用30N的水推力就可以使木箱匀速滑动，求：
    （1）木箱与地面间的最大静摩擦力
    （2）木箱与地面的动摩擦因数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    飞机的跑道长度设计必须考虑这样一个突发因素：飞机在跑道上滑行时以a=4.0m/s2的恒定加速度加速，当速率达到90m/s时就可升空．但此时因故不能起飞，应立即刹车，刹车产生的最大加速度为5m/s2．那么跑道长度应至少设计为多长？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    如图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图所示并处于平衡状态


    1. A.
      有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态
    2. B.
      有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态
    3. C.
      有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态
    4. D.
      有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态

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