【题目】用图甲所示的实验装置探究恒力做功和物体速度变化间的关系.
某同学的实验方案如图甲所示,用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的两项措施是①;② .
【答案】平衡摩擦力;钩码的质量远小于小车的总质量
【解析】要探究合外力的功和动能变化间的关系,在本实验中是用绳子拉力代表小车所受合外力,所以除拉力外,外力的矢量和应为0,所以要平衡摩擦力.只有钩码质量M>小车总质量m , 拉力才约等于钩码重力
【考点精析】根据题目的已知条件,利用功能关系的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握当只有重力(或弹簧弹力)做功时,物体的机械能守恒;重力对物体做的功等于物体重力势能的减少:W G =E p1 -E p2;合外力对物体所做的功等于物体动能的变化:W 合 =E k2 -E k1 (动能定理);除了重力(或弹簧弹力)之外的力对物体所做的功等于物体机械能的变化:W F =E 2 -E 1.
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【题目】“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答:(选填“变”或“不变”).
(3)本实验采用的科学方法是 .
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法.
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【题目】一个质量为m的质点以速度v0做匀速直线运动,某时刻开始受到恒力F的作用,质点的速度先减小后增大,其最小值为 ,质点从受到恒力作用到速度减至最小值的过程( )
A.经历的时间为
B.经历的时间为
C.发生的位移为
D.发生的位移为
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【题目】关于弹力的说法中正确的是( )
A.只要直接接触就一定产生弹力
B.压力和支持力是一对平衡力
C.书对桌面的压力,施力物体是地球
D.压力和支持力都是弹力
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【题目】质量为m的物体P置于倾角为θ1的固定光滑斜面上,轻细绳跨过光滑定滑轮分别连接着P与小车,P与滑轮间的细绳平行于斜面,小车以速率v水平向右做匀速直线运动.当小车与滑轮间的细绳和水平方向成夹角θ2时(如图),下列判断正确的是( )
A.P的速率为v
B.P的速率为vcosθ2
C.绳的拉力等于mgsinθl
D.绳的拉力小于mgsinθ1
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【题目】如图所示,探究橡皮筋的弹力对小车所做的功与小车速度变化的关系时,小车运动中会受到阻力,可以使木板略微倾斜,作为补偿.木板应该倾斜到什么程度?
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【题目】质点甲固定在原点,质点乙可在x轴上运动,甲对乙的作用力F只与甲、乙之间的距离x有关,在2.2×10﹣10m≤x≤5.0×10﹣10m的范围内,F与x的关系如图所示.若乙自P点由静止开始运动,且乙只受力F作用,规定力F沿+x方向为正,下列说法正确的是( )
A.乙运动到R点时,速度最大
B.乙运动到Q点时,速度最大
C.乙位于P点时,加速度最大
D.乙运动到Q点后,静止于该处
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【题目】一渔船向鱼群发出超声波,若鱼群正向渔船靠近,则被鱼群反射回来的超声波与发出的超声波相比( )
A.波速变大
B.波速不变
C.频率变低
D.频率不变
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