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    在利用自由落体法“验证机械能守恒定律”的一次实验中，重物的质量m=1kg，在纸带上打出一系列的点，如右图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s)，那么：

    (1)纸带的________(用字母P或C表示)端与重物相连；
    (2)打点计时器打下计数点B时，物体的速度VB=________m/s；(结果保留两位有效数字)
    (3)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=_______J，此过程中物体动能的增加量△Ek=______J；(g取9.8m/s2，结果保留两位有效数字)
    (4)通过计算，数值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”)，这是因为__________________________________________________________________。
    (1)P    (2)0.98m/s     (3)△Ep=0.49098J   △Ek=0.4802J    (4)“>”，有机械能损失

    试题分析：（1）由重物加速下降，在相等的时间内通过的位移逐渐增大，因此纸带的左端与重物相连（2）B点为AC间的中间时刻，B点瞬时速度为（3）从起点P到打下计数点B的过程中，重力势能的减小量为，动能增大为（4）通过计算，数值上△EP>△Ek，这是因为克服其他阻力做功，有机械能损失
    点评：本题难度较小，在处理此实验时，灵活应用匀变速直线运动规律是关键
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
    A．让小球多次从________位置上滚下，在一张印有小方格的纸上记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如图3中的a、b、c、d所示．
    B．按图安装好器材，注意斜槽末端________，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．
    C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立平面直角坐标系，用平滑曲线画出小球做平抛运动的轨迹．

    图3                                   图4
    (1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．
    (2)上述实验步骤的合理顺序是________．
    (3)已知图3中小方格的边长L＝2.5 cm，则小球平抛的初速度为v0＝________m/s，小球在b点的速率为________m/s.(取g＝10m/s2)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）选用天平、秒表和石块等器材，利用自由落体运动规律，可估测井口到水面的深度。若当地的重力加速度为，则：
    ①还需要测量的物理量是       （选填：A、石块的质量    B、石块由井口下落到水面的时间）；
    ②可求得井口到水面的深度                    。
    （2）右图所示，为“探究物体质量一定时，加速度与物体受力的关系”的实验装置示意图。

    ① 把长木板不带滑轮的一端垫高，其目的是      ；
    （选填：A．平衡摩擦力   B．使得小车运动得更快一些）
    ② 电磁打点计时器应接      ；
    （选填：A．低压直流电源   B．低压交流电源）
    ③ 如图所示，纸带记录的是某次实验过程中小车的运动情况，由刻度尺所测数据分析可知，小车做     。
    （选填：A．匀速直线运动    B．变速直线运动）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究平抛物体运动”的实验中，某同学记录了物体运动轨迹的一部分，然后以轨迹上的A点为坐标原点，在竖直方向上建立坐标系，如下左图所示。轨迹上A、B、C三点的坐标值已在图中标出。取g=10m/s2，则物体的平抛初速度大小为____________m/s，平抛抛出点的横坐标x=__________cm，纵坐标y=________cm。
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示气垫是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在轨道上，滑块在轨道上的运动可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板Ｃ和Ｄ的气垫轨道以及滑块Ａ和Ｂ来验证动量守恒定律，实验装置如图所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：

    ａ.调整气垫轨道，使导轨处于水平；
    b.在Ａ和Ｂ间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上；ｃ.按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块Ａ、Ｂ运动时间的计数器开始工作，当Ａ、Ｂ滑块分别碰撞Ｃ、Ｄ挡板时停止计时，记下滑块Ａ、Ｂ分别到达挡板Ｃ、Ｄ的运动时间和；
    ｄ.用刻度尺测出滑块Ａ的左端至Ｃ挡板的距离、滑块Ｂ的右端到Ｄ挡板的距离。
    （１）试验中还应测量的物理量是　　　　　；
    （２）利用上述过程测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达式是　　　　　；
    （３）利用上述实验数据导出的被压缩弹簧的弹性势能的表达式是     .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做研究平抛运动的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹。
    （1）（3分）为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出一些操作要求，将你认为正确选项的前面字母填在横线上：                  。
    (a)通过调节使斜槽的末端保持水平
    (b)每次释放小球的位置必须不同
    (c)每次必须由静止释放小球
    (d)记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
    (e)小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    (f)将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    （2）（2分）安装实验装置的过程中，斜槽装置的末端的切线必须是水平的，这样做的目的是  
    A．保证小球飞出时，速度即不太大，也不太小；
    B．保持小球飞出时，初速度水平；
    C．保证小球在空中运动的时间每次都相等；
    D．保证小球运动的轨道是一条抛物线；
    （3）（6分） 下图为研究小球的平抛运动时拍摄的闪光照片的一部分，其背景是边长为5cm的小方格，重力加速度g取10m/s2。由图可知：小球从A点运动到B点经历的时间      (填“小于”、“等于”或“大于”)从B点运动到C点经历的时间；照相机的闪光频率为       Hz；小球抛出时的初速度大小为       m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）研究平抛物体的运动的实验装置如图所示，关于这个实验，下面说法正确的是：（   ）

    A．实验中必须保证斜槽光滑
    B．每次必须由静止从同一高度释放小球
    C．在本实验中需要测量小球的质量
    D．在实验前应先调整斜槽末端水平
    E．在斜槽上释放小球的位置越高越好
    （2）一位同学做平抛实验，只在纸上记下了y的方向，忘记在纸上记下斜槽末端位置，并只在坐标中描出如图曲线，现在我们可以在曲线上取A、B两点，用刻度尺分别量出它到y轴的距离x1和x2，以及AB的竖直距离h，重力加速度为g。
    则该球水平抛出时的初速度大小的表达式：_________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“恒力做功与动能改变关系”的实验中备有下列器材：A打点计时器，B天平，C秒表，D低压交流电源，E电池，F纸带，G细线、砝码、小车、砝码盘，H一段带有定滑轮的长木块（或导轨）。    其中多余的器材是     (填器材前面的字母代号)，缺少的器材是                        。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：

    (1)照片的闪光周期为________s. .
    (2)小球做平抛运动的初速度的大小为_______m/s

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