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    某同学设计了如右图所示的装置来探究“加速度与力的关系”。弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线P、Q，并测出间距d0开始时将木块置于P处，现缓慢向瓶中加水，直到木块刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小；再将木块放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F;然后释放木块，并用秒表记下木块从P运动到Q的时间t

    0

    (1)                            木块的加速度可以用d、t表示为a=________。

    (2)______________________ 改变瓶中水的质量，重复实验，确定加速度a与弹簧秤的示数F的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是________。

    (3)                                                  用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______。

    A.可以改变滑动摩擦力的大小       B.可以更方便地获取更多组实验数据

    C.可以更精确地测出摩擦力的大小   D.可以获得更大的加速度以提高实验精度

     

    【答案】

    （1）（2分） （2）C（2分） （3）BC（2分）

    【解析】（1）由可得。

    （2）由于摩擦力的存在，图像不过原点，当瓶和水的质量不是远小于木块的质量时，图线将向力F轴弯曲，故选项C正确。

    （3）水的质量容易改变，因此可以更方便地获取更多组实验数据，也能更精确地测出摩擦力的大小，选项B、C正确。两种方法都可以改变滑动摩擦力的大小和获得更大的加速度，获得的加速度越大，误差越大，故选项A、D错误。

     

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    0

    (1)                            木块的加速度可以用d、t表示为a=________。

    (2)______________________ 改变瓶中水的质量，重复实验，确定加速度a与弹簧秤的示数F的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是________。

    (3)                                                  用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______。

    A.可以改变滑动摩擦力的大小       B.可以更方便地获取更多组实验数据

    C.可以更精确地测出摩擦力的大小  D.可以获得更大的加速度以提高实验精度

     

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    科目：高中物理 来源：2012届江西省上高二中高三第八次月考理科综合物理试卷（带解析） 题型：实验题

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    (1)木块的加速度可以用d、t表示为a=________。
    (2)改变瓶中水的质量，重复实验，确定加速度a与弹簧秤的示数F的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是________。

    (3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______。

    A．可以改变滑动摩擦力的大小B．可以更方便地获取更多组实验数据
    C．可以更精确地测出摩擦力的大小D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

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    (1)木块的加速度可以用d、t表示为a=________。

    (2)改变瓶中水的质量，重复实验，确定加速度a与弹簧秤的示数F的关系。下列图像能表示该同学实验结果的是________。

    (3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______。

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