某物体所受重力为200 N.放在水平地面上.它与地面间的动摩擦因数是0.38.它与地面间的最大静摩擦力是80 N.至少要用 N的水平推力.才能将此物体推动.若推动之后保持物体做匀速直线运动.水平推力应为 N,物体在地面上滑动过程中.若将水平推力减小为50 N.直到物体再次静止前.它所受到的摩擦力为 N,物体静止后.此50 N的水平推力并未撤题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

某物体所受重力为200 N，放在水平地面上，它与地面间的动摩擦因数是0.38，它与地面间的最大静摩擦力是80 N，至少要用_________N的水平推力，才能将此物体推动，若推动之后保持物体做匀速直线运动，水平推力应为_________N；物体在地面上滑动过程中，若将水平推力减小为50 N，直到物体再次静止前，它所受到的摩擦力为_________N；物体静止后，此50 N的水平推力并未撤去，物体所受的摩擦力大小为_________N.

80 76 76 50

解析：物体未动之前用水平力推它时，它受的是静摩擦力，只有当水平推力大于最大静摩擦力时才能将物体推动，因此最小推力为80 N.物体运动起来后，受的是滑动摩擦力，由公式F_f=μF_N直接计算，所以第二、三空均为76 N，最后物体停下来以后50 N的水平推力并未撤去，此时物体所受的摩擦力大小也是50 N.

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

某实验小组利用如图甲所示的实验装置探究“合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系”．实验中钩码重力大小与物体所受合外力大小视为相等．

（1）如图乙所示，由20分度的游标卡尺测得遮光条的宽度d=

1.020

cm．
（2）实验中可选择的钩码有2个，它们的质量分别为m₁和m₂，且m₁＞m₂，你认为实验中选择

m₂

（填m₁或m₂）较合适．
（3）实验中可选择的遮光条有2个，它们的宽度分别为d₁和d₂，且d₁＞d₂，你认为实验中选择

d₂

（填d₁或d₂）较合适．
（4）该实验小组在a-

（m为滑块整体的质量）坐标系中，画出了如图丙所示的三条曲线．你认为符合事实的曲线是

③

．（从①、②、③三条曲线中选出一条，填序号）．曲线未过坐标原点的原因可能是

可能是气垫导轨没有调水平（或可能是滑块受到空气阻力、绳与滑轮间的摩擦力）

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某同学用螺旋测微器测定某一金属丝直径时，测得的结果如图1所示，则该金属丝的直径D=

5.703或5.704

mm．另一位同学用游标上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度，测得的结果如图2所示，则该工件的长度L=

1.210

cm．
（2）“探究加速度与物体质量、物体所受合力的关系”的实验装置如图3所示．
①某同学实验过程中，打出了一条纸带如图4所示．打点计时器使用50Hz交流电源，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算B点的瞬时速度v_B=

0.88

m/s，并计算纸带所对应小车的加速度a=

3.53

m/s²．
②平衡摩擦力后，用细线跨过定滑轮，将砝码盘与小车连接，再将5个相同的砝码都放在小车上，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度，此过程是通过控制

物体质量

不变，探究加速度与

物体所受合力

的关系．（以上空格选填“物体所受合力”或“物体质量”）
③根据小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据作出a-F的关系图象如图5所示，并据此图象确定砝码盘的质量为

8.16

g．（g=9.8m/s²，以上计算结果保留两位小数）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?宿州二模）实验题
（Ⅰ）某同学设计了一个探究物体质量一定时加速度a与物体所受合力F的关系实验．如图（a）为实验装置简图，实验中，小车运动加速度a可用纸带上点求得，小车的合外力F可以用砂和砂桶总重量来代替．
若保持小车的质量不变，改变保持砂和砂桶质量m，分别得到小车加速度a与沙桶和沙子质量m数据如下表：（重力加速度g=10m/s²）

次数	1	2	3	4	5	6	7	8
小车的加速度a （ m．s^-2 ）	0.1	0.20	0.38	0.50	0.60	0.65	0.80	0.90
沙桶和沙子质量m （ g ）	8.0	12.0	16.0	24.0	28.0	34.0	36.0	40.0

（1）根据上表数据，为直观反映小车加速度a与小车合外力F的关系，请按照图（b）方格坐标纸中所选择的单位，描点作图．
（2）写出一条上面对提高本实验结果准确程度有益的建议：

实验前要先平衡摩擦力

（Ⅱ）某同学设计了如图c所示的电路，用来测量未知电阻R_x的阻值，在下列可供选择的器材中：
A．被测电阻R_x，阻值约为20Ω
B．电源（电动势10V，内阻为r₁=0.5Ω）
C．电流表（量程0～200mA，内阻为r₂=0.2Ω）
D．电流表（量程0～600mA，内阻为r₃，约0.1Ω）
E．定值电阻200Ω
F．定值电阻40Ω
G．定值电阻10Ω
H 滑动变阻器（0～50Ω，1A）
I．滑动变阻器（0～1000Ω，0.8A）
J．电键，导线若干
（1）测量时，电流表A₁应选用

，电流表A₂应选用

，R₁选用

，R₂选用

．（填所选仪器前面的字母）
将该同学的实验步骤补充完整：
①将滑动变阻器的滑片移到最左端，闭合电键；
②将滑动变阻器的滑片移到适当位置，读出电流表A₁、A₂的读数；
③

再移动滑片，读出几组A₁、A₂的读数，算出对应的R_x值，求出平均值

；
④实验完毕后，拆除电路．
（2）若某次测量时电流表A₁、A₂的读数分别为I₁、I₂，则被测电阻的精确测量值为R_x=

10(I2-I1)

-r2

10(I2-I1)

-r2

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

今年2月28日乌鲁木齐开往阿克苏的旅客列车遭遇浮尘天气，由于瞬时大风造成第9至19节车厢脱轨，当时的风力达13级，瞬间最大风速达27.9m/s．根据流体力学知识，流体对物体的作用力可用f=αρ₀Av²来表达．其中α为一系数，A为物体的截面积，ρ₀为空气密度，v为物体相对于流体的速
度．已知空气密度ρ₀=1.25kg/m³，球体积公式为V=

πr³．
（1）若有一个特制的风力发电机能在如此恶劣的情况下工作，它将空气的动能转化为电能的效率为20%，有效受风面积为4.0m²，则此发电机在风速为27.9m/s时输出的电功率为多大？（α=0.5）
（2）若某次大风使空气中悬浮微粒浓度达到了5.8×10^-6kg/m³，悬浮颗粒的平均密度ρ’为2.0×10³kg/m³．悬浮微粒中约

为可吸入颗粒，其平均直径为5×10^-8m，求：1.0m³空气中约含有多少颗可吸入颗粒？
（3）若沙尘颗粒的密度ρ_s=2.8×10³kg/m³，沙尘颗粒为球形，半径r=2.5×10^-4m，地球表面处α=0.45，试估算地面附近形成扬沙天气的风速至少为多少？．
（4）若在大风中有一密度为ρ的立方体恰能被水平方向风力吹得翻倒，推算该物体所受重力与风速的几次方成正比，并请用此结论简要解释火车在大风中脱轨的原因．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2006-2007学年上海市高三（下）调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

今年2月28日乌鲁木齐开往阿克苏的旅客列车遭遇浮尘天气，由于瞬时大风造成第9至19节车厢脱轨，当时的风力达13级，瞬间最大风速达27.9m/s．根据流体力学知识，流体对物体的作用力可用f=αρAv²来表达．其中α为一系数，A为物体的截面积，ρ为空气密度，v为物体相对于流体的速
度．已知空气密度ρ=1.25kg/m³，球体积公式为V=

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学