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    18．某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理，图中光电门能记录挡光条通过该光电门所用的时间，请按照要求回答下面的问题．
    （1）将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，则检查是否调平的方法是接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，滑块基本保持静止说明导轨是光滑的（或接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）；．
    在本实验中是否要满足砝码盘和砝码两者的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器三
    者的总质量M否（填“是”或“否”）．
    （2）在某次实验中，该学习小组记录了挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间分别为△t1和△t2，并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力的大小F，并用天平测出滑块、挡光条和拉力传感器的总质量M已知实验过程中，滑块与定滑轮间的细绳一直处于水平状态，该小组的操作规范，则为了验证动能定理，还需要测定的物理量有：挡光条的宽度d，两光电门之间的距离s（写出对应物理量的名称及其物理量符号），要验证的方程是Fs=$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{△{t}_{1}}$）2（请用题中和所测定的物理量的符号表示）．

    分析 （1）明确实验原理以及气垫导轨装置的特点可正确解答；该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量；
    （2）光电门测速度的原理是用平均速度来代替瞬时速度，根据功能关系可以求出需要验证的关系式，进而得到还需要测量的物理量．

    解答 解：（1）气垫导轨可以认为是光滑的，在判断其是否水平时可以采取的方法是：接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，滑块基本保持静止说明导轨是光滑的（或接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）．该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．
    （2）由于光电门的宽度d很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度．
    滑块通过光电门1速度为：v1=$\frac{d}{△{t}_{1}}$
    滑块通过光电门2速度为：v2=$\frac{d}{△{t}_{2}}$
    根据功能关系需要验证的关系式为：Fs=$\frac{1}{2}$Mv22-$\frac{1}{2}$Mv12=$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{△{t}_{1}}$）2
    可见还需要测量出挡光条的宽度d，两光电门之间的距离s．
    故答案为：（1）接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，滑块基本保持静止说明导轨是光滑的（或接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）；否；
    （2）挡光条的宽度d，两光电门之间的距离s；Fs=$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{△{t}_{1}}$）2

    点评 了解光电门测量瞬时速度的原理，知道极限思想在物理中的运用，极短时间内的平均速度等于瞬时速度，实验中我们要清楚研究对象和研究过程，对于系统我们要考虑全面，同时明确实验原理是解答实验问题的前提．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．描绘规格为“6.0V，0.4A”小灯泡的U-I曲线，并研究其电阻随电压的变化规律．所用器材如下：
    A．直流电源E（电动势6.5V，内阻不计）
    B．电流表A（量程0～0.6A，内阻约1.0Ω）
    C．电压表V （量程0～6V，内阻约20kΩ）
    D．滑动变阻器R1（最大阻值10Ω）
    E．滑动变阻器R2（最大阻值470Ω）
    F．电键S及足量导线
    ①在给定的图1方框内画出实验电路，要求：方便操作；灯泡两端的电压从0开始变化；并在电路上标出所选的滑动变阻器的名称．（用R1或R2表示）
    ②根据实验数据画出的U-I曲线如图2所示，根据图线可得出灯丝电阻随两端电压如何变化？随着电压的升高，灯丝电阻越来越大
    ③根据图象，灯泡两端电压由2.0V增大到6.0V的过程中灯丝电阻变化了7.0Ω

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，两端开口的U形玻璃管两边粗细不同且足够长，细管A的横截面积SA、粗管B的横截面积SB，管中装入水银，两管中水银面相平且管口距离混为12cm．SA：SB=2：3，大气压强为P0=75cmHg．
    ①若用一活塞将B管的管口封闭，并缓慢向下推活塞，保持B管内被封闭气体温度不变，当两管中水银面高度差为5cm时，活塞下移的距离为多少？
    ②若同时将A、B两管口封闭，使B管内封闭气体的温度从t=27℃开始缓慢升高，A管内气体温度不变，当两管中水银面高度差为5cm时，求B管内封闭气体的温度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，下列说法中不正确的是（　　）
    A．选取的重锤应满足“质量较大、体积较小”
    B．处理纸带时还需要的器材是刻度尺
    C．需使用秒表测出重锤下落的时间
    D．打点计时器的限位孔应在竖直平面内

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．某实验小组利用图1所示的装置 探究加速度与力、质量的关系．

    （1）下列做法正确的是AD（填字母 代号）
    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳 与长木板保持平行
    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
    （2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）
    （3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图1所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图2中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（选填“大于”“小于”或“等于”）
    （4）木块在砝码桶的牵引下开始运动，砝码桶落地后，木块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）．从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图3所示．打点计时器电源的频率为50Hz．
    ①通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速．
    ②计数点5对应的速度大小为1.00m/s，计数点6对应的速度大小为1.20．（保留三位有效数字）．
    ③物块减速运动过程中加速度的大小为a=2.00m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

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    C．$\frac{2\sqrt{2}BIL}{π}$，平行于OC向右D．BIL，平行于OC向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，在水平地面上放有倾解为θ的三角形滑块A，有一沿斜面向上的力F作用在物体B上，A、B都处于静止状态，下列说法正确的是（　　）
    A．A给B的摩擦力沿斜面向上B．A给B的摩擦力沿斜面向下
    C．A给地面的摩擦力水平向左D．A给地面的摩擦力水平向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．通电直导线L（电流为I）放在磁感应强度为B的磁场中，下列说法中正确的是（　　）
    A．只有L与B平行时才受到作用力
    B．只有L与B垂直时才受到作用力
    C．受到作用力的方向与B的方向一致
    D．受到作用力的方向垂直于I与B所在的平面

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，物体A，B质量分别为2kg和8kg，物体B置于粗糙的水平地面上，通过定滑轮用细绳与物体A连接．物体A，B处于静止状态，连接物体B的细绳与水平方向成30°，不计滑轮与细绳的重力，重力加速度大小g取10m/s2，求：地面对物体B支持力和摩擦力的大小．

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