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    用螺旋测微器测量一金属丝的直径，螺旋测微器的示数如图所示，该金属丝的直径为          mm.
    0.700

    试题分析：螺旋测微器的固定刻度读数为0.5mm，可动刻度读数为0.01×20.0mm=0.200mm，所以最终读数为0.700mm
    故本题答案为0.700mm．
    点评：解决本题的关键掌握螺旋测微器的读数方法，螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表：
    序号
    		抛出点的高度（m）
    		水平初速度（m/s）
    		水平射程（m）
    1
    		0.20
    		2
    		0.40
    2
    		0.20
    		3
    		0.60
    3
    		0.45
    		2
    		0.60
    4
    		0.45
    		4
    		1.2
    5
    		0.80
    		2
    		0.8
    6
    		0.80
    		6
    		2.4
    以下探究方案符合控制变量法的是           。
    A．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
    B．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
    C．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
    D．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据

    （2）某同学做“研究平抛运动的规律”的实验，重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；根据画出的平抛运动轨迹测出小球多个位置的坐标（x，y），画出y~x2图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是_______；设该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁块从轨道末端飞出的速度             。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验中
    （1）．下列说法不正确的是(　　)
    A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
    B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样
    C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
    D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
    （2）根据实验数据作出了如图所示的W—v图象，下列符合实际的是   (　　)

    （3）某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因是：                                        

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图的装置外，还备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙。他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小桶时，滑块处于静止状态。要完成该实验，则：

    ⑴还缺少的实验器材是       。
    ⑵实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是      ，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是       。
    ⑶在⑵问的基础上，让小桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出该两点的间距为L、打下该两点时滑块的速度大小为v1、v2（v1< v2），已知当地的重力加速度为g。写出实验要验证的动能定理表达式        （用题中所给的字母表示）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用接在50 Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车速度，某次实验中得到一条纸带，如下图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个记数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与 1两点间距离x1=30mm，则小车在0与1两点间运动的时间为         s，平均速度为          m／s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究求合力的方法”实验中，
    （1）某次记录分力F1时，弹簧秤的指针位置如下左图所示，其读数为        N。

    （2）同时记录另一分力F2大小为3.5N，角度关系如下图，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；（用1cm表示1N）

    （3）由图得到F合=          N。
    （4）某次实验操作如上右图，橡皮条的O端固定，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端D，使之伸长到E点，A、B两弹簧的弹力FA、FB的大小和方向如图所示，且，保持A的读数不变，当α角的大小由图示位置逐渐减小时，欲使D端仍在E点保持不动。应采取的方法是（     ）

    A．使B的读数变大，同时使β角减小    B．使B的读数变大，同时使β角变大
    C．使B的读数变小，同时使β角变小    D．使B的读数变小，同时使β角变大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中
    ⑴目前实验室用的打点计时器有电火花打点计时器和电磁式打点计时器两种，它们的原理基本一样，所接电源均为的______（填“交流”或“直流”）电源，若频率为50Hz，则每隔______s打一次点。
    ⑵实验中某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间的时间间隔为0.10s。

    ①请根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、E两个点时的瞬时速度，并将速度值记录到下方的表格中（数值保留到小数点后第二位）；
    位置
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    瞬时速度v(m/s)
    		 
    		0.48
    		0.56
    		 
    		0.72
     
    ②将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在下图的坐标线上，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线，由图线可求得小车加速度为________m/s2。（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ①电火花打点计时器的电源应是      电源（选“直流”或“交流”），使用我国民用电时，每隔      s时间打一次点.
    ②练习使用打点计时器时，应该注意       
    A．纸带从墨粉纸上方穿过限位孔
    B．纸带从墨粉纸下方穿过限位孔
    C．先接通电源，后释放纸带
    D．先释放纸带，后接通点源

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“验证平行四边形定则”的实验中，某小组得到的结果如图所示（F与AO共线），图中_________是F1与F2合成的理论值；______是F1与F2合成的实际值。(选填或)

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