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一个正常工作的理想变压器的原、副线圈中,下列的哪个物理量不一定相等(  )

A.交流电的频率

B.电流的有效值

C.电功率

D.磁通量的变化率

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:原副线圈套在同一个铁芯上所以当原线圈中磁通量发生变化时,副线圈发生同样的变化,所以原副线圈交流电的频率相同,A对;

匝数不同感应电动势不相同,所以感应电流不同,有效值也就不同,若匝数比为一比一,则原副线圈电动势相同,电流也就相同,所以B错;

根据能量守恒,理想变压器没有能量的损失,所以原线圈提供的电能等于副线圈消耗的电能。C对;

因为套在同一个铁芯上,所以磁通量的变化率相同,D对。

故答案选B。

考点:本题考查了理想变压器的工作原理

点评:理想变压器就是理想的线圈套在同一个铁芯上,是典型的电磁感应现象的应用。

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

图示为理想变压器,它的初级线圈接在交流电源上,次级线圈接在一个标有“12V 100W”的灯泡上.已知变压器原、副级线圈匝数之比为18:1,那么灯泡正常工作时,图中的电压表读数为
216
216
V,电流表读数为
0.46
0.46
A.在副线圈接的灯泡不变时,若将副线圈匝数加倍,则交流电源的电压将变为
108V
108V

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?马鞍山三模)Ⅰ在《验证力的平行四边形定则》的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图,则:
(1)图乙中的F是力F1和F2合力的
理论值
理论值
;F′是力F1和F2合力的
测量值
测量值
.(填“测量值”或“理论值”)
(2)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?答:
不变
不变
.(选填“变”或“不变”)
(3)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法      B.等效替代法      C.控制变量法      D.建立物理模型法
Ⅱ使用多用电表测量电阻时,多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联,两个表笔分别位于此串联电路的两端.现需要测量多用电表内电池的电动势,给定的器材有:待测多用电表,量程为60mA的电流表,电阻箱,导线若干.实验时,将多用电表调至×1Ω挡,调好零点;电阻箱置于适当数值.完成下列填空:

(1)仪器连线如图甲所示(a和b是多用电表的两个表笔).若两电表均正常工作,则表笔a为
(填“红”或“黑”)色;
(2)若适当调节电阻箱后,图乙中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图(a)、(b)、(c)所示,则多用电表的读数为
14.0
14.0
Ω,电流表的读数为
53
53
mA,电阻箱的读数为
4.6
4.6
Ω.
(3)计算得到多用电表内电池的电动势为
1.53
1.53
V.(保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在图17-4-7所示的电路中,理想变压器的变压比为2∶1,四个灯泡完全相同,若已知灯泡L3L4恰能正常工作,那么(  )

图17-4-7

A.L1L2都能正常工作

B.L1L2都不能正常工作

C.L1L2中只有一个能正常工作

D.条件不足,无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图4-9所示的电路中,理想变压器的变压比为?2∶1?,四个灯泡完全相同,若已知灯泡L3和L4恰能正常工作,那么(  )

图4-9

A.L1和L2都能正常工作

B.L1和L2都不能正常工作

C.L1和L2中只有一个能正常工作

D.条件不足,无法判断

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年湖南省益阳市安化县东山学校高二(下)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

图示为理想变压器,它的初级线圈接在交流电源上,次级线圈接在一个标有“12V 100W”的灯泡上.已知变压器原、副级线圈匝数之比为18:1,那么灯泡正常工作时,图中的电压表读数为    V,电流表读数为    A.在副线圈接的灯泡不变时,若将副线圈匝数加倍,则交流电源的电压将变为   

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