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在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是( )

A.为提高乒乓球运动员球技时,研究乒乓球的运动可作为质点来处理

B.在大海中航行的船,要确定它在大海的位置时,可以把它当作质点来处理

C.研究杂技演员在走钢丝的表演时,杂技演员可以当作质点来处理

D.研究地球的自转运动时,地球可以当作质点来处理

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二上期期中物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,两平行导轨ab、cd竖直放置在匀强磁场中,匀强磁场方向竖直向上,将一根金属棒PQ放在导轨上使其水平且始终与导轨保持良好接触.现在金属棒PQ中通以变化的电流I,同时释放金属棒PQ使其运动.已知电流I随时间的关系为I=kt(k为常数,k>0),金属棒与导轨间的动摩擦因素一定.以竖直向下为正方向,则下面关于金属棒PQ的速度v、加速度a随时间变化的关系图象中,可能正确的是

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年安徽师范大学附中高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,光滑斜面倾角为37°,一带有正电的小物体质量为m,电荷量为q,置于斜面上,当沿水平方向加上如图所示的匀强电场时,带电小物体恰好静止在斜面上,从某时刻开始,电场强度变化为原来的,求

(1)原来的电场强度E为多大?

(2)物块运动的加速度的大小

(3)沿斜面下滑距离为l=0.5m时物块的速度大小

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建四地六校高一上期第一次联考物理卷(解析版) 题型:实验题

小明与他的同伴在做探究小车速度随时间变化的规律的实验时,由于他的同伴不太明确该实验的目的及原理,他从实验室里借取了如下器材:

(1)下列哪些器材是多余的:

①电磁打点计时器②天平③低压交流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有滑轮的长木板

(2)为达到实验目的,还需要的器材是:

(3)(双选)在该实验中,下列说法中正确的是

A.打点计时器应固定在长木板上,且靠近滑轮一端

B.开始实验时小车应靠近打点计时器一端

C.应先接通电源,待打点稳定后再释放小车

D.牵引小车的钩码个数越多越好

(4)如图所示,是做实验得到的一条纸带.打点计时器电源频率为50Hz,A、B、C、D.E、F、G是纸带上7个连续的点,根据纸带,回答下列问题:

①相邻两个点之间的时间间隔为 s

②点F由于不清晰而未画出,试根据纸带上的数据,推测EF点的距离为______cm

③打D点时纸带运动的速度vD=__________m/s

④利用已经测出的四段长度,可得纸带运动的加速度a=__________m/s2

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年福建四地六校高一上期第一次联考物理卷(解析版) 题型:选择题

某军事试验场正在平地上试射地对空导弹,若某次竖直向上发射导弹时发生故障,造成导弹的v﹣t图象如图所示,则下述说法中正确的是( )

A.0~1s内导弹匀速上升 B.1s~2s内导弹静止不动

C.3s末导弹回到出发点 D.5s末导弹恰好回到出发点

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林扶余第一中学上期第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

运动物体拉动穿过打点计时器的纸带,纸带上打下一系列小点.打点计时器打下的点直接记录了 ( )

A.物体运动的时间 B.物体在不同时刻的位置

C.物体在不同时刻的速度 D.物体在不同时间内的位移

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科目:高中物理 来源:2015-2016学年吉林扶余第一中学上期第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题

某中学正在举行班级对抗赛,张明明同学是短跑运动员,在百米竞赛中,测得他在5 s末的速度为10.4 m/s,10 s末到达终点的速度为10.2 m/s,则他在全程中的平均速度为 ( )

A.10.4 m/s B.10.3 m/s C.10m/s D.10.2 m/s

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科目:高中物理 来源:2016届湖北宜昌部分示范高中教学协作体高三上期期中物理卷(解析版) 题型:计算题

(8分)如图所示,公路上一辆汽车以v1=10 m/s的速度匀速行驶,汽车行至A点时,一人为搭车,从距公路30 m的C处开始以v2=3 m/s的速度正对公路匀速跑去,司机见状途中刹车,汽车做匀减速运动,结果车和人同时到达B点,已知AB=80 m,问:汽车在距A点多远处开始刹车?刹车后汽车的加速度有多大?

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科目:高中物理 来源:2016届甘肃河西部分高中高三上学期期中联考物理卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,质量相等的两物体A.B叠放在粗糙的水平面上,A与B接触面光滑。A受水平恒力F1,B受水平恒力F2,F1与F2方向都向右,且F2>F1。若物体A和B保持相对静止,则物体B受到的摩擦力大小和方向应为( )

A.(F2-F1)/2,向左 B.F2-F1 ,向左

C.(F2-F1)/2 ,向右 D.F2-F1 ,向右

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