分析 (1)在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
(2)在实验中F和F′分别由平行四边形定则及实验得出,明确理论值和实验值的区别即可正确答题,本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则,因此采用“等效法”,注意该实验方法的应用;
(3)根据平行四边形定则作出合力,从而确定合力的大小和分力与合力的夹角.
解答 解:A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长.故A错误;
B、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上.故B错误;
C、使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行,否则会影响力的大小,故C正确;
D、两弹簧秤示数不需要等大,只要便于作出平行四边形即可.故D错误;
E、在该实验中要求每次拉橡皮筋的时要使橡皮筋形变的长度和方向都相同,即结点O要到同一位置,这样两次的效果才等效,才符合“等效替代”法,故E正确;
故选:CE.
(2)①F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,
②由于误差的存在F和F′方向并不在重合,合力与分力是等效替代的关系,所以本实验采用的等效替代法.
故选:B
(3)根据平行四边形定则,作出两个力的合力,如图.从图上可知,F1=$4\sqrt{2}$N,合力F=12N.根据几何关系知F1与F的夹角分别为θ1=45°.从图上可知,θ1>θ2.故B、C正确,A、D错误.
故选:BC.
故答案为:(1)CE;(2)①F′;②B;(3)BC
点评 本实验采用的是“等效替代”的方法,即一个合力与几个分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明确“理论值”和“实验值”的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 500 N | B. | 1100 N | C. | 600 N | D. | 100 N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿运动定律适用于一切实物粒子的运动 | |
B. | 牛顿运动定律适用于一切宏观物体的运动 | |
C. | 牛顿运动定律仅适用于宏观物体的低速运动 | |
D. | 研究微观粒子的运动规律应用量子力学 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该传感器是根据电流的磁效应工作的 | |
B. | 该传感器是根据电磁感应原理工作的 | |
C. | 膜片振动时,穿过金属线圈的磁通量不断变化 | |
D. | 膜片振动时,金属线圈中产生的感应电动势保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只与加速器的半径有关,半径越大,能量越大 | |
B. | 与加速器的磁场和半径均有关,磁场越强、半径越大,能量越大 | |
C. | 只与加速器的电场有关,电场越强,能量越大 | |
D. | 与带电粒子的质量和电荷量均有关,质量和电荷量越大,能量越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的初速度是2m/s | B. | 物体的加速度为2m/s2 | ||
C. | 物体在第一秒内的平均速度是6m/s | D. | 物体在第二秒内的平均速度是8m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 磁感线是闭合曲线,无起点和终点 | B. | 磁感线和电场线一样,不能相交 | ||
C. | 磁感线是假想的线,实际并不存在 | D. | 顺着磁感线方向,磁场减弱 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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