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    如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止，左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比 

    A．右边气体温度升高，左边气体温度不变

    B．左右两边气体温度都升高

    C．左边气体压强增大

    D．右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量

    BC

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2010?闵行区三模）如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖 直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝．气缸壁和隔板均绝热．初始时隔板静止，左右两边气体温度相等．现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源．当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝．气缸壁和隔板均绝热．初始时隔板静止，左右两边气体温度相等．现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源．当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比（　　）

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    科目：高中物理 来源：2010年吉林省高二下学期期末考试物理试题 题型：选择题

    如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止，左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比

    A．右边气体温度升高，左边气体温度不变

    B．左右两边气体温度都升高

    C．左边气体压强增大

    D．右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量

     

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    科目：高中物理 来源：2010年内蒙古高三上学期第一次月考物理试题 题型：选择题

    如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止，左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比                                                     （    ）

           A．右边气体温度升高，左边气体温度不变

           B．左右两边气体温度都升高

           C．左边气体压强增大

           D．右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量

     

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    科目：高中物理 来源：2010年云南省高三上学期第一次月考物理试题 题型：选择题

    如图，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止，左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比  （  ）

    A．右边气体温度升高，左边气体温度不变                                                  B．左右两边气体温度都升高

    C．左边气体压强增大                                    D．右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量

     

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