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如图所示,同一物块分别放在水平面和固定斜面上,在两个大小相等的推力F1、F2作用下运动,F1、F2方向分别平行于水平面和斜面。若物块在推力作用下通过的位移大小相等,则推力F1、F2对物块所做的功


  1. A.
    相等
  2. B.
    与物块和接触面的粗糙程度有关
  3. C.
    在水平面上推力所做的功较多
  4. D.
    在斜面上推力所做的功较多
A
试题分析:根据题意,力大小相同,位移相同,夹角相同,所以W=FScos可知,做功相等。
考点:做功
点评:本题考查了对做功公式的理解,题型基础。
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?南通模拟)如图所示,半径R=0.80m的
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光滑圆弧轨道竖直固定,过最低点的半径OC处于竖直位置.其右方有底面半径r=0.2m的转筒,转筒顶端与C等高,下部有一小孔,距顶端h=0.8m.转筒的轴线与圆弧轨道在同一竖直平面内,开始时小孔也在这一平面内的图示位置.今让一质量m=0.1kg的小物块自A点由静止开始下落后打在圆弧轨道上的B点,但未反弹,在瞬问碰撞过程中,小物块沿半径方向的分速度立刻减为0,而沿切线方向的分速度不变.此后,小物块沿圆弧轨道滑下,到达C点时触动光电装置,使转筒立刻以某一角速度匀速转动起来,且小物块最终正好进入小孔.已知A、B到圆心O的距离均为R,与水平方向的夹角均为θ=30°,不计空气阻力,g取l0m/s2.求:
(1)小物块到达C点时对轨道的压力大小 FC
(2)转筒轴线距C点的距离L;
(3)转筒转动的角速度ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,A、C和B、C是两个固定的斜面,斜面的顶端A、B在同一竖直线上.甲、乙两个小物体在同一竖直线上.甲、乙两个小物块分别从斜面AC和BC顶端由静止开始下滑,质量分别是m1、m2(m1<m2),与斜面间的动摩擦因数均为μ.若甲、乙滑至底端C的过程中克服摩擦力做的功分别是W1、W2,所需时间分别是t1、t2.甲、乙滑至底端C时速度分别是v1、v2,动能分别是EK1、EK2,则(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

有一定长度的木板C放在光滑水平面上,长木板上面放置可视为质点的木块A、B. A、B、C的质量分别是mA=mB=mC=0.2kg.木块A、B相距0.2m,放在长木板上适当的位置,它们与长木板间的动摩擦因数相同均为μ=0.2.三物块均在同一直线上,开始时都处于静止状态.某时刻同时对A、B施加相反方向的恒力,F1=1N,F2=0.6N,如图所示.经过1s的时间,同时撤去这两个力.问:

(1)在同时对A、B施加相反方向的恒力的过程中,木板C的运动状态应该怎样,请说明理由!
(2)若要使木块A、B最终不滑离长木板,木板C的长度最少为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,有一定长度的木板C放在光滑水平面上,长木板上面放置可视为质点的木块A、B,A、B、C的质量分别是mA=mB=mC=0.2Kg,木块A、B相距0.2m,放在长木板上适当的位置,它们与长木板间的动摩擦因数相同均为μ=0.2,三物块均在同一直线上,开始时都处于静止状态.某时刻同时对A、B施加相反方向的恒力,F1=1N,F2=0.6N,如图所示,经过t=1s的时间,同时撤去这两个力,问:
(1)在同时对A、B施加相反方向的恒力的过程中,木板C的运动状态应该怎样,请说明理由;
(2)若要使A、B最终不滑离长木板,木板C的长度至少为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,半径R=0.80m的
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光滑圆弧轨道竖直固定,过最低点的半径OC处于竖直位置,其右方有底面半径r=0.2m的转筒,转筒顶端与C等高,下部有一小孔,距顶端h=1m,转筒的轴线与圆弧轨道在同一竖直平面内,开始时小孔也在这一平面内的图示位置.现使一质量m=0.1kg的小物块自A点由静止开始下落后打在圆弧轨道上的B点但不反弹,在瞬间碰撞过程中,小物块沿半径方向的分速度立刻减为0,沿切线方向的分速度不变.此后,小物块沿圆弧轨道滑下,到达C点时触动光电装置,使转筒立刻以某一角速度匀速转动起来,且小物块最终正好进入小孔.已知A、B到圆心O的距离均为R,与水平方向的夹角均为θ=30°,不计空气阻力,g取l0m/s2,求:
(1)小物块刚下落到B点时,在与B点碰撞前的瞬时速度的大小;
(2)小物块到达C点时对轨道的压力大小 FC
(3)转筒轴线距C点的距离L;
(4)转筒转动的角速度ω.

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