A. | 小车开始做加速运动,最后做减速运动 | |
B. | 小车在减速运动过程中加速度一直不断变大 | |
C. | 小车的位移可能等于6m | |
D. | 小车的位移一定大于7m |
分析 本题主要考查了对速度-时间图象的理解情况,根据速度-时间时间图象特点可正确回答.在v-t图象中,图象斜率表示加速度的大小,图线与坐标轴所围的面积在数值上表示位移的大小.
解答 解:A、在v-t图象中,图象斜率表示加速度的大小,根据图象可知,小车先做匀加速运动,然后做加速度逐渐减小的加速运动,达到最大速度0.8m/s后,开始做加速度逐渐增大的减速运动,由于其速度方向一直为正方向,因此小车做直线运动,故A正确,B错误;
C、在v-t图中,图线与坐标轴所围的面积在数值上表示位移的大小,图中每小格的面积表示的位移大小为0.1m,总格数约为83格(大于半格计为一格,小于半格忽略不计),总位移8.3m,所以C错误,D正确.
故选:AD
点评 对于图象问题,首先要明确两坐标轴所代表的物理量以及其含义,明确斜率、面积等含义.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 带电粒子在电场中运动,电场力方向不一定与电场线方向相同 | |
B. | 带电粒子在电场中运动轨迹可能与电场线重合 | |
C. | 沿电场线方向,电势降低;电势降低的方向就是电场的方向 | |
D. | 在同一等势面上移动电荷时,电场力不做功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体3s末开始改变速度方向 | |
B. | 物体3s末距离出发点最远 | |
C. | 物体在第5s内的加速度的大小大于第1s内加速度的大小 | |
D. | 物体在前5s内做匀变速运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度增大,速度一定增大 | B. | 速度变化量越大,加速度一定越大 | ||
C. | 物体速度为0时刻,加速度一定为0 | D. | 物体的速度很大,加速度可能为0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该点电荷带负电 | B. | 电场强度的大小最大的点是R | ||
C. | M 点和R 点电场强度的大小相同 | D. | M 点和R 点电场强度的方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点代替物体的方法,以及在力的合成过程中用一个力代替几个力,这里都采用了等效替代的思想 | |
B. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物体在t时刻的瞬时速度,这是应用了极限思想方法 | |
C. | 玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想 | |
D. | 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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