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    【题目】如图所示，线圈固定不动，将磁铁从线圈上方插入或拔出的瞬间，线圈和电流表构成的闭合回路中产生的感应电流方向，正确的是　　

    A. B.

    C. D.

    【答案】CD

    【解析】

    （1）当磁铁N极向下运动时，线圈的磁通量变大，由增反减同可知，则感应磁场与原磁场方向相反。再根据安培定则，可判定感应电流的方向：沿线圈盘旋而上。故A错误；

    （2）当磁铁S极向上运动时，线圈的磁通量变小，由增反减同可知，则感应磁场与原磁场方向相同。再根据安培定则，可判定感应电流的方向：沿线圈盘旋而上，故B错误；

    （3）当磁铁S极向下运动时，线圈的磁通量变大，由增反减同可知，则感应磁场与原磁场方向相反。再根据安培定则，可判定感应电流的方向：沿线圈盘旋而下。故C正确；

    （4）当磁铁N极向上运动时，线圈的磁通量变小，由增反减同可知，则感应磁场与原磁场方向相同。再根据安培定则，可判定感应电流的方向：沿线圈盘旋而下，故D正确；

    故本题选CD。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，地面上有一个倾角为37°的足够长的固定斜面，斜面上有一长为L=1m、质量为M=1kg的厚度可以忽略不计的木板，木板与斜面间的动摩擦因数μ1=0.5，其下端P到斜面底端的挡板C的距离d=0.5m．现在木板的正中央放一质量为m=1kg可看成质点的木块，此时木块刚好能处于静止状态。现对木板施加一沿斜面向上的外力F1使木板处于静止，此时木板与斜面之间刚好没有摩擦力。最大静摩擦近似等于滑动摩擦，木块与斜面间的动摩擦因数为μ3=0.5，g=10m/s2．试求：

    (1)木块与木板之间的动摩擦因数μ2及外力F1的大小；

    (2)现将外力大小变为F2=21N，且方向仍沿斜面向上，木板将向上运动，经多长时间木块与挡板相碰.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两平行的虚线间的区域内存在着有界匀强磁场，有一较小的三角形线框abc的ab边与磁场边界平行，现使此线框向右匀速穿过磁场区域，运动过程中始终保持速度方向与ab边垂直．则下列图中哪一个可以定性地表示线框在上述过程中感应电流随时间变化的规律( )

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（9分）在《探究加速度与力、质量的关系》实验中

    （1）某小组同学用如图所示装置，采用控制变量方法，来研究在小车质量不变的情况下，小车加速度与小车受力的关系。下列措施中正确的是（ ）

    A.平衡摩擦力的方法就是将木板一端垫高，在塑料小桶中添加砝码，使小车在绳的拉力作用下能匀速滑动

    B.每次改变小车所受的拉力时，不需要重新平衡摩擦力

    C.实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源

    D.在每次实验中，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量

    （2）如图所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带．取计数点A、B、C、D、E、F、G．纸带上两相邻计数点的时间间隔为T = 0.10s，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离分别为AB=1.50cm，BC="3.88" cm，CD="6.26" cm，DE="8.67" cm，EF="11.08" cm，FG=13.49cm，则小车运动的加速度大小a = _____ m/s2，打纸带上C点时小车的瞬时速度大小v C = 　______　 m/s．(结果保留二位有效数字)

    （3）.某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）

    F/N

    0.20

    0.30

    0.40

    0.50

    0.60

    a/ m/s2

    0.30

    0.40

    0.48

    0.60

    0.72

    ①请根据表中的数据在坐标图上作出a—F图象

    ②图象不过坐标原点的原因可能是______________________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置。（已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴）

    (1)由图(b)可知，小车在桌面上是_________（填“从右向左”或“从左向右”）运动的。

    (2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为_______m/s，加速度大小为_______m/s2。（结果均保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在用图所示单摆“测重力加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下：

    a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上；

    b．用米尺测量细线长度为l，l与小球半径之和记为摆长；

    c．缓慢拉动小球，使细线偏离竖直方向约为5位置由静止释放小球；

    d．用秒表记录小球完成n次全振动所用的总时间t，计算单摆周期T＝t/n；

    e．用公式计算当地重力加速度；

    f. 改变细线长度，重复b、c、d、e步骤，进行多次测量。

    （1）在上述步骤中，错误的是_________（写出该步骤的字母）；改正后正确的应该是:__________________________________。

    （2）该同学为了减少误差，利用上述未改正错误测量中的多组实验数据做出了图像，该图像对应图中的________图。

    （3）在“用单摆测定重力加速度”的正确实验中，下列做法有利于减小实验误差的是_________。

    A.适当加长摆线

    B.质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的

    C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大

    D.当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期

    （4）北京时间2005年5月22日上午10点05分，中国女子登山队首次登上珠穆朗玛峰顶峰，五星红旗再一次在珠峰峰顶飘扬。若登山队员利用单摆来确定珠峰的高度，测得该单摆在海平面处的周期是Ｔ0，在峰顶的周期是T，则珠峰顶峰的海拔高度h ＝_______。(地球可看作质量均匀分布的半径为R的球体)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某次同步卫星发射过程的示意图，先将卫星送入一个近地圆轨道，然后在P点点火加速，进入椭圆转移轨道，其中P是近地点，Q是远地点，在Q点再次点火加速进入同步轨道．设卫星在近地圆轨道的运行速率为v1，加速度大小为a1；在P点短时间点火加速之后，速率为v2，加速度大小为a2；沿转移轨道刚到达Q点速率为v3，加速度大小为a3；在Q点点火加速之后进入圆轨道，速率为v4，加速度大小为a4，则( )

    A. v1＝v2 a1<a2

    B. v1<v2 a1＝a2

    C. v3<v4 a3＝a4

    D. v3<v4 a3<a4

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为水平放置的两根等高固定长直细导线的截面图,O点是两导线间距离的中点，a、b是过O点的竖直线上与O点距离相等的两点，两导线中通有大小相等、方向相反的恒定电流。下列说法正确的是（ ）

    A. 两导线之间存在相互吸引的安培力 B. O点的磁感应强度为零

    C. O点的磁感应强度方向竖直向下 D. a、b两点的磁感应强度大小相等、方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验装置可以用来测量重力加速度 g，方法是让“工”字形金属片自由下落通过光 电门。“工”字形金属片上下两块挡光片 A、B 足够窄，宽度均为 D，挡光时间及两次开始挡光时间间隔均由跟光电门相连的数字计时器记录下来。若下挡光片 B 通过光电门的时间为t1，上挡光片 A 通过光电 门的时间为t2，从下挡光片 B 开始挡光到上挡光片 A 开始挡光的时间间隔为t3，则“工”字形金属片进 入光电门时的速度v1=_____，离开光电门时的速度v2=_____，自由落体运动的加速度 g=_____。

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