q |
m |
π |
15 |
4π |
5 |
4π |
5 |
mv0 |
qt1 |
1.5×104 | ||
106×
|
mv0 |
B1q |
1.5×104 |
0.3×106 |
2πm |
B1q |
2π |
3 |
mv0 |
B2q |
1.5×104 |
0.5×106 |
2πm |
B2q |
2π |
5 |
4π |
5 |
4π |
5 |
1 |
2 |
53° |
360° |
4π |
5 |
科目:高中物理 来源: 题型:
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科目:高中物理 来源: 题型:
(12分)三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律’’的实验:
(1) 甲同学采用如图甲所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把球A沿水平方
向弹出,同时球B被松开,自由下落,观察到两球同时落地.改变小锤打击的力
度,即改变球A被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明 .
(2)乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应是 ; 仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明 .
(3)丙同学采用频闪照相的方法拍摄到如图丙所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为2.5cm,则由图丙可求得拍摄时每隔 s曝光一次,该小球平抛的初速度大小为 m/s(g取10m/).
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科目:高中物理 来源:2009-2010学年聊城三中高一第二学期第四次阶段性测试物理试题 题型:实验题
(12分)三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律’’的实验:
(1) 甲同学采用如图甲所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把球A沿水平方
向弹出,同时球B被松开,自由下落,观察到两球同时落地.改变小锤打击的力
度,即改变球A被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明 .
(2)乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应是 ; 仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明 .
(3)丙同学采用频闪照相的方法拍摄到如图丙所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为2.5cm,则由图丙可求得拍摄时每隔 s曝光一次,该小球平抛的初速度大小为 m/s(g取10m/).
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科目:高中物理 来源: 题型:
三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律’’的实验:
(1) 甲同学采用如图甲所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把球A沿水平方
向弹出,同时球B被松开,自由下落,观察到两球同时落地.改变小锤打击的力
度,即改变球A被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明 .
(2)乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应是 ; 仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明 .
(3)丙同学采用频闪照相的方法拍摄到如图丙所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为2.5cm,则由图丙可求得拍摄时每隔 s曝光一次,该小球平抛的初速度大小为 m/s(g取10m/).
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