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    用打点计时器研究小车做匀变速直线运动的规律。下图给出了小车拖动的纸带上的某一段；已知相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器所用交流电的频率为50Hz，则小车的加速度           m/s2，打点计时器在打“3”号计数点时小车的速度为            m/s。（计算结果保留三位有效数字）


     

     
    8.00；4.05
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，把A、B两个小球用等长细线悬挂起来，一小球自然下垂，拉起另一个小球，放下时它们将相碰，请你利用该实验方法验证动量守恒定律。

    （1）写出该实验必须测量的物理量（并设定表示相应物理量的字母）：         ；
    （2）用你所设定的字母写出验证动量守恒定律表达式：__                    ；
    （3）请你写出一条减小实验误差的建议：                 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“研究共点力的合成”实验时，
    （1）(多选题)下面措施中有利于提高实验精确度的是
    A．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些．
    B．两个分力F1和F2间的夹角要尽量大些．
    C．拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧秤应贴近且平行纸面．
    D．套橡皮条的绳套要细些且稍长为好．
    （2）实验结果是否会有误差？若有，造成误差的主要原因是什么？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在液体中下落的物体最终会达到一个恒定的速度，称之为收尾速度。一个半径为r的球体在液体中下落的收尾速度为，其中分别为液体的粘滞系数（与液体种类相关的常数）、重力加速度（本题中为已知量）、球体的密度、液体的密度。某同学为了测定某已知密度的液体的粘滞系数，选定了下列器材：一只1000mL的量筒；一块秒表；一把刻度尺；直径不同的铝球若干个（最大直径约10.00mm）。
    ⑴请列出该同学漏选的器材：                                 。
    ⑵实验时，该同学首先将直径约10.00mm的铝球重复从装满被测液体的量筒液面上自由落下测定它通过量筒刻线750mL到500mL和450mL到200mL的两段时间，列表如下：
    距离L（mL）
    		时间t(s)
    		平均时间t/(s)
    750～500
    		1.74  1.72  1.72
    		1.73
    450～200
    		1.73  1.72  1.73
    		1.73
    由以上测量数据得到的结论是                                 。
    ⑶若测出了不同半径的铝球的收尾速度，要求出液体的粘滞系数，对以上数据应如何处理？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示
    F / N
    		0.20
    		0.30
    		0.40
    		0.50
    		0.60
    a / m·s－2
    		0.10
    		0.20
    		0.29
    		0.40
    		0.51
    （1）根据表中的数据在坐标图上作出a — F图象
    （2）图像的斜率的物理意义是____________
    （3）图像（或延长线）与F轴的截距的物理意义是______________________________
    （4）小车和砝码的总质量为 __________  kg．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，下列叙述中正确的是（      ）
    A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
    B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力
    C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
    D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可
    （2）探究步骤中：
    a、在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。
    b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。　　     
    以上两步骤均有错误和疏漏，请指出错误和疏漏。　
    在a 中是                                                                     
    在b 中是                                                                       

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在“互成角度的两个力的合成”实验中，用A、B两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于O′处，此时+=90°．保持弹簧秤A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在O′处，可采取的办法是：将弹簧秤B的读数         、角的角度          （填“增大”或“减小”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，测得纸带上计数点的情况如图所示，A、B、C、D、E为选好的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.04s。由此可知：小车的加速度a=　▲　m/s2；打点计时器打下C点和A点时，小车的瞬时速度分别为=　▲　m/s，=　▲　m/s 。（结果取两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    电火花计时器是一种       仪器,某同学在用电火花计时器测定匀变速直线运动的加速度时，得到了如下图所示的纸带，从O点开始，每2个相邻计数点之间有2个点未画出，则每两个相邻记数点间的时间间隔为          s,测得OA＝3.20cm，DE＝10.40cm，则物体运动的加速度为             m/s2.

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