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    如图4所示，某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针转90°，而保持其大小不变，其余几个力的大小和方向均不变，则此时物体受的合力大小为（）
    A.F4     B.2F4      C.F4       D.F4/2

    A
    【试题分析】
    【解析】   因物体处于静止状态，等效于物体受平衡力的作用，所以F1、F2、F3三个力的合力F与F4的大小相同，方向相反.将F4沿逆时针方向转90°后总的合力为F合，所求合力就是F4与F的合力，即F合=F4，故选项A正确.
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示是某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到的物体运动轨迹的一部分，O、a、b、c是运动轨迹上的四点，以O点为坐标原点建立直角坐标系（轨迹和坐标轴上的虚线表示有所省略），a、b、c三点的坐标如图，则小球平抛的初速度v0=
     
    m/s，小球开始做平抛运动时的位置
     
    （选填“是”或“不是”）O点．（g=10m/s2）
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    （2）甲乙两位同学在实验室利用如图2所示的电路测定定值电阻R0、电源的电动势E和内电阻r，调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，甲同学记录了电流表和A和电压表V1的测量数据，乙同学记录的是电流表和A和电压表V2的测量数据．表格一、表格二分别是测量的数据．
    表格一
    电压表读数/V 1.40 1.31 1.22 1.08 1.00
    电流表读数/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
    表格二
    电压表读数/V 0.19 0.41 0.62 0.79 1.00
    电流表读数/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
    ①用实验数据分别作出R0的U-I图象（如图3）以及电源的U-I图象（如图4）．
    ②根据U-I图象，可以求出定值电阻R0=
     
    Ω，电源电动势E=
     
    V，内电阻r=
     
    Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，每个光电门都是由激光发射和接收装置组成．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图1所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上间距为L的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）．可以装载钩码的小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．

    ①在某次测量中，用游标卡尺测量窄片K的宽度，游标卡尺如图2所示，则窄片K的宽度d=
    8.00×10-3
    8.00×10-3
    m（已知L＞＞d），光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=4.0×10-2s，t2=2.0×10-2s；
    ②用米尺测量两光电门的间距为L=0.40m，则小车的加速度大小a=
    0.15
    0.15
     m/s2；
    ③某位同学通过测量，把砂和砂桶的重量当作小车的合外力F，作出a-F图线如图3中的实线所示．为了既能改变拉力F，又保证a-F图象是直线，可以进行这样的操做
    将车上钩码取下来挂到小桶上
    将车上钩码取下来挂到小桶上
    ．
    （2）已知一个标有“2.4V、0.06A”电学元件的R-U特性如图4所示．某同学想利用下列可供选择的实验器材，设计一个电路验证该元件的电阻R随电压U变化的图象（图5）．

    可供选择的器材有：
    电流表A1（量程100mA，内阻约2Ω）
    电流表A2（量程0.3A，内阻约0.3Ω）
    电压表V1（量程1V，内阻500Ω）
    电压表V2（量程15V，内阻1kΩ）
    定值电阻R1（电阻为1kΩ）
    定值电阻R2（电阻为10kΩ）
    滑动变阻器R0（0-10Ω，2A）
    电池（电动势为3V，内阻很小）
    导线若干和开关S一个
    ①利用实验电路测量时，该同学为了提高准确度，测量了多组数据．他在实验中应选用电流表
    A1
    A1
    ，电压表
    V1
    V1
    ，定值电阻
    R1
    R1
    （填所选器材的符号）．
    ②在图5方框内画出该同学的实验电路图．
    ③在实验过程中，元件正常工作时电压表的示数应为
    1.08
    1.08
    V．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图4所示是某同学在研究匀变速直线运动实验中所打的一条纸带.图中计数点是选的五点为一计数点.

    (1)根据图中所给数据判断物体是不是做匀变速直线运动;

    (2)若是匀变速直线运动,试求出其加速度.若不是匀变速直线运动,试求出2—6号点间的平均速度.

    图4

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛物体的运动”的实验时，通过描点法画出小球平抛运动轨迹，并求出平抛运动初速度。实验装置如图甲所示。

    (1)安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是(　  )

    A．保证小球飞出时，初速度大小相同  B．保证小球飞出时，初速度水平

    C．保证小球落地时每次速度都相同     D．保证小球运动的轨迹是同一条抛物线

    (2)关于这个实验，以下说法不正确的是(　　)

    A．每次小球要从同一位置由静止释放 

    B．小球释放的初始位置越高越好

    C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直

    D．小球的平抛运动要靠近但不接触木板

    (3)在实验中，为减少空气阻力对小球的影响，所以选择小球时，应选择下列的（  ）

    A．空心铁球                        B．实心小木球

    C．实心小铁球                      D．以上三种球都可以

    (4) 如图乙所示，某同学在描绘平抛运动轨迹时，忘记记下斜槽末端位置。图中A点为小球运动一段时间后的位置，他便以A点为坐标原点，建立了水平方向和竖直方向的坐标轴，则根据图象可知小球平抛运动的初速度大小为___ __m/s，小球抛出点的位置坐标为x=___ _cm，y=___ _cm。（g取10m/s2）

     

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