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7.科学家对物理学的研究和发展中创设出了许多的物理学研究方法,以下关于物理学史或物理学研究方法的相关叙述中,说法正确的是(  )
A.伽利略的斜槽实验是通过直接测量物体自由落体运动的下落距离和时间来验证下落的距离与时间的平方成正比例的关系
B.牛顿第一定律的核心思想认为运动必须依靠外力的不断作用才能维持,外力一旦消失,运动就停止了
C.物体的形状和大小对所研究的问题可以忽略时,用质点来代替这个物体的方法为控制变量法
D.由速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t小到无限接近零时,物体在t到t+△t时间内的平均速度$\frac{△x}{△t}$就可以表示t时刻的瞬时速度

分析 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体的方法叫建立理想化模型的方法,在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了控制变量法;当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即瞬时速度,采用的是极限思维法,结合物理学史和常识解答即可.

解答 解:A、伽利略的斜槽实验是在以可靠的事实为基础进行实验探究,最后利用合理的逻辑推理得出下落的距离与时间的平方成正比例的关系,A错误;
B、牛顿第一定律的核心思想认为力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,物体不受力作用时也能做匀速直线运动,B错误;
C、物体的形状和大小对所研究的问题可以忽略时,用质点来代替这个物体的方法为理想模型法,不是控制变量法,C错误;
D、当时间间隔变得很短,无限接近零时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即瞬时速度,采用的是极限思维法,故D正确.
故选:D.

点评 物理学习中会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助,故在理解概念和规律的基础上,要注意方法的积累.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.运动员从悬浮在空中的直升机上跳伞,伞打开前可看作是自由落体运动,开伞后减速下降,最后匀速下落.在整个过程中,下列图象可能符合事实的是(其中h表示下落高度、t表示下落的时间、F表示人受到的合外力、E表示人的机械能、EP表示人的重力势能、V表示人下落的速度)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,放在台秤上的条形磁铁两极未知,某物理研究某物理研究性学习小组为了探明磁铁的极性,在它中央的正上方固定一导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向外的电流,则(  )
A.如果台秤的示数增大,说明磁铁右端是北极
B.如果台秤的示数减小,说明磁铁左端是北极
C.无论如何台秤的示数都不可能变化
D.如果台秤的示数增大,说明磁铁左端是北极

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.下列说法正确的是(  )
A.闭合电路中的感应电动势大小跟穿过这一闭合回路的磁通量的变化量成正比
B.当线圈中电流变化时,线圈中产生的自感电动势方向与原电流方向可能相同
C.匀强磁场中的通电直导体所受的安培力的方向一定既与磁场垂直,也与直导体垂直
D.有感应电动势就一定有其他形式的能量转化为电能

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,A、B为水平放置的平行金属板,在两板之间有一带正电的粒子,现在A、B间加上如图所示的随时间周期性变化的电压.设带电粒子t=0时刻从P点由静止释放后在0-t0时间内运动的位移x0和图中t0是已知的.带电粒子不与板相碰,不考虑带电粒子的重力.试求带电粒子t=0时刻从P点由静止释放后:

(1)第一次速度为0时离开P点的距离;
(2)第二次速度为0时运动的时间;
(3)再次通过P点时的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.关于高中物理中的几个实验,下列说法中正确的是 (  )
A.在“探究动能定理”的实验中,通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值
B.在“验证力的平行四边形定则”实验中,采用的科学方法是等效替代法
C.在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中,平衡摩擦力时应将装有砝码的小桶通过定滑轮拴在小车上
D.在处理实验数据时,为了描述实验中测得物理量之间的关系,可先将其在坐标系中描点,然后用一条曲线(包括直线)“拟合”这些点,采用这种图象法可以减小误差

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下面列举了四个物理量的单位,其中不属于国际单位制(SI)的基本单位的是(  )
A.米(m)B.千克(kg)C.秒(s)D.牛顿(N)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.水平恒力F作用于光滑水平面上、质量为m的物体上,使其沿力F的方向移动位移s,这过程中力F做的功为W1;若水平恒力F作用于粗糙水平面上、质量为2m的物体上,使其沿力F的方向移动位移s,这过程中力F做的功为W2,则(  )
A.W1>W2B.W1=W2C.W1<W2D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.安培是十九世纪初法国著名科学家,为物理学的发展做出了非常突出的贡献.关于安培的研究工作,以下说法中符合事实的是(  )
A.发现了电流的磁效应,从而揭示了电和磁的关系
B.发现了电荷间的相互作用规律,并用实验测得元电荷的数值
C.发现了产生电磁感应现象的条件,并制作了发电机
D.发现了电流间相互作用的规律,并提出了判断电流产生的磁场方向的方法

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