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磁通量可以形象地理解为“穿过磁场中某一面积的磁感线条数”.在图示磁场中,s1、s2、s3 为三个面积相同的相互平行的线圈,穿过s1、s2、s3的磁通量分别为φ1、φ2、φ3且都不为0.下列判断正确的是(      )

A.φ1最大           B.φ2 最大

C.φ3 最大             D.φ1、φ2、φ3相等

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?连城县模拟)磁通量可以形象地理解为“穿过磁场中某一面积的磁感线条数”.在如图所示磁场中,s1、s2、s3 为三个面积相同的相互平行的线圈,穿过s1、s2、s3的磁通量分别为φ1、φ2、φ3且都不为0.下列判断正确的是(  )

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年广东惠州惠阳一中实验高二上期学业水平考试物理试卷(带解析) 题型:单选题

磁通量可以形象地理解为“穿过磁场中某一面积的磁感线条数”.在图所示磁场中,s1、s2、s3为三个面积相同的相互平行的线圈,穿过s1、s2、s3的磁通量分别为φ1、φ2、φ3且都不为0.下列判断正确的是(       )

A.φ1最大B.φ2最大
C.φ3最大D.φ1、φ2、φ3相等

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科目:高中物理 来源:2014届广东广州六中高二上学期期末考试文科物理试卷(解析版) 题型:选择题

磁通量可以形象地理解为“穿过磁场中某一面积的磁感线条数”.在右图所示磁场中,s1、s2、s3为三个面积相同的相互平行的线圈,穿过s1、s2、s3的磁通量分别为φ1、φ2、φ3且都不为0.下列判断正确的是   (   )

A.φ1最大                              B.φ2最大

C.φ3最大                              D.φ1、φ2、φ3相等

 

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科目:高中物理 来源:2014届山西省高二上学期期末联考文科物理试卷(解析版) 题型:选择题

磁通量可以形象地理解为“穿过磁场中某一面积的磁感线条数”.在图所示磁场中,S1、S2、S3为三个面积相同的相互平行的线圈,穿过S1、S2、S3的磁通量分别为φ1、φ2、φ3且都不为0.下列判断正确的是

A.φ1最大                              B.φ2最大

C.φ3最大                              D.φ1、φ2、φ3相等

 

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科目:高中物理 来源:2014届广东惠州惠阳一中实验高二上期学业水平考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

磁通量可以形象地理解为“穿过磁场中某一面积的磁感线条数”.在图所示磁场中,s1、s2、s3 为三个面积相同的相互平行的线圈,穿过s1、s2、s3的磁通量分别为φ1、φ2、φ3且都不为0.下列判断正确的是(       )

A.φ1最大       B.φ2 最大

C.φ3 最大      D.φ1、φ2、φ3相等

 

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