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18.如图所示,在边长为4l的正方形abcd区域内有方向竖直向上,电场强度为E的匀强电场,在长为4l、宽为l的长方形aa′b′b区域内有垂直纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场.将一带电小球从距离ab边某高度处由静止释放,小球从ab中点O进入aa′b′b区域并恰好做半径为2l的匀速圆周运动.已知重力加速度为g,求:
(1)带电小球的电荷量与质量之比;
(2)小球从释放到射出电场所需要的时间.

分析 (1)带电小球进入电磁场后做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,重力与电场力合力为零,据此求出荷质比.
(2)带电小球在电磁场中做匀速圆周运动,求出小球转过的圆心角,然后求出在磁场中的运动时间,离开磁场后小球做匀速直线运动,求出在电场中的运动时间,然后求出总的运动时间.

解答 解:(1)带电小球在电磁场区域做匀速圆周运动,
重力与电场力合力为零,洛伦兹力提供向心力,
则:mg=qE,解得:$\frac{q}{m}$=$\frac{g}{E}$;
(2)小球在电磁场区域做匀速圆周运动,
洛伦兹力提供向心力,由牛顿第二定律得:
qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,由题意知:r=2l,解得:v=$\frac{2glB}{E}$,
小球进入电磁场前做自由落体运动,
自由落体运动时间:t1=$\frac{v}{g}$=$\frac{2lB}{E}$,
小球在磁场中转过的圆心角为θ:sinθ=$\frac{l}{r}$=$\frac{l}{2l}$=$\frac{1}{2}$,θ=30°,
粒子在磁场中做圆周运动的周期:T=$\frac{2πm}{qB}$,
在磁场中的运动时间:t2=$\frac{θ}{360°}$T=$\frac{πm}{6qB}$;
小球离开磁场后做匀速直线运动,速度方向与竖直方向PP′成30°角,
Pb′=rcos30°=$\sqrt{3}$l,b′c=3l,小球恰好从c点射出,
小球离开磁场直到离开电场所用时间:t3=$\frac{Pc}{v}$=$\frac{2\sqrt{3}l}{v}$,
小球的运动时间:t=t1+t2+t3=$\frac{2Bl}{E}$+$\frac{E(π+6\sqrt{3})}{6Bg}$;
答:(1)带电小球的电荷量与质量之比为$\frac{g}{E}$;
(2)小球从释放到射出电场所需要的时间为$\frac{2Bl}{E}$+$\frac{E(π+6\sqrt{3})}{6Bg}$.

点评 本题考查了带电小球在复合场中的运动,小球先做自由落体运动,然后做匀速圆周运动,最后做匀速直线运动,分析清楚小球的运动过程是解题的前提与关键,应用平衡条件、牛顿第二定律与运动学公式可以解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.静电场方向平行于x轴,该电场的电势φ随x轴的分布可简化为如图所示的折线,则下列说法正确的是(  )
A.在(-d<x<d)区间内,该电场为匀强电场
B.若将一电子放在(-d<x<d)区间内,则电子在x=0处的电势能最小
C.若将一质子在(-d<x<0)区间内静止释放,则该质子在该区域中运动时的电势能与动能的总和可能为正
D.若将一质子在(-d<x<0)区间内静止释放,则该质子在该区域中一定做直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.在探究功与速度变化关系的实验中准备了如图1所示的装置.
(1)先将1条橡皮筋套在钉子上,小物块在橡皮筋的作用下弹出,之后平抛落到水平地面上,落点记为P1
(2)在钉子上分别套上2条、3条、4条…同样的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的长度都保持一致,重复步骤(1),小物块落点分别记为P2、P3、P4…;
①为了求出小物块被橡皮筋弹出后的动能(重力加速度g已知),需要测量的物理量有ADE
A.小物块的质量
B.橡皮筋的原长
C.橡皮筋的伸长量
D.桌面到地面的高度
E.小物块抛出点到落地点的水平距离
②将几次实验中橡皮筋对小物块做功分别记为W1、W2、W3、…,小物块抛出点到落地点的水平距离分别记为L1、L2、L3、….若功与速度的平方成正比,则应以W为纵坐标、L2为横坐标作图,才能得到一条直线.
③某同学按照②中的要求作出图象,发现图象是一条没有通过坐标原点的直线(见图2),造成这种结果的原因可能是物块在桌面上受到摩擦力作用(写一条原因即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

6.如图甲所示,带电荷的粒子以水平速度V0沿O′的方向从O点连续射入电场中(O′为平行金属板M、N间的中线).M、N板间接有随时间变化的电压UMN,两板间电场可看做是均匀的,且两板外无电场.紧邻金属板右侧有垂直纸面向里的匀强磁场B,分界线为CD,S为屏幕.金属板间距为d、长度为l,磁场B的宽度为d.已知B=5×10-3T,l=d=0.2m,每个粒子的初速V0=1.0×15m/s,比荷$\frac{q}{m}$=1.0×108C/kg,重力及粒子间相互作用忽略不计,在每个粒子通过电场区域的极短时间内,电场可看做是恒定不变.求:

(1)带电粒子进入磁场做圆周运动的最小半径.
(2)带电粒子射出电场时的最大速度
(3)带电粒子打在屏幕上的区域宽度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.某同学在科普读物上看到:“劲度系数为k的弹簧从伸长量为x到恢复原长过程中,弹力做的功W=$\frac{1}{2}$kx2”.他设计了如下的实验来验证这个结论.

A.将一弹簧的下端固定在地面上,在弹簧附近竖直地固定一刻度尺,当弹簧在竖直方向静止不动时其上端在刻度尺上对应的示数为x1,如图甲所示.
B.用弹簧测力计拉着弹簧上端竖直向上缓慢移动,当弹簧测力计的示数为F时,弹簧上端在刻度尺上对应的示数为x2,如图乙所示.则此弹簧的劲度系数k=$\frac{F}{{x}_{2}-{x}_{1}}$.
C.把实验桌放到弹簧附近,将一端带有定滑轮、两端装有光电门的长木板放在桌面上,使滑轮正好在弹簧的正上方,用垫块垫起长木板不带滑轮的一端,如图丙所示.
D.用天平测得小车(带有遮光条)的质量为M,用游标卡尺测遮光条宽度d的结果如图丁所示,则d=3.5mm.
E.打开光电门的开关,让小车从光电门的上方以一定的初速度沿木板向下运动,测得小车通过光电门A和B时的遮光时间分别为△t1和△t2.左右改变垫块的位置,重复实验,直到△t1=△t2,以后的操作中保持木板和垫块的位置不变.
F.用细绳通过滑轮将弹簧和小车相连,将小车拉到光电门B的上方某处,此时弹簧上端在刻度尺上对应的示数为x3,已知(x3=x1)小于光电门A、B之间的距离,如图丙所示.由静止释放小车,测得小车通过光电门A和B时的遮光时间分别为△t1′和△t2′.
在实验误差允许的范围内,若$\frac{1}{2}$k(x3-x12=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{△{t}_{2}′}$)2-$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{△{t}_{1}′}$)2(用实验中测量的符号表示),就验证了W=$\frac{1}{2}$kx2的结论.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.某兴趣小组在做“探究做功和物体速度变化关系”的实验前,提出以下几种猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝$\sqrt{v}$…他们的实验装置如图(甲)所示,PQ为一块倾斜放置的木板,让物体从木板上由静止滑下,在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点的速度).在刚开始实验时,有位同学提出,不需要测出物体质量,只要测出物体从初始位置到速度传感器的
距离和读出速度传感器的示数就行了,大家经过讨论采纳了该同学的建议.

(1)本实验中不需要测量物体质量的理由是什么?不需要
(2)让物体分别从不同高度无初速释放,测出物体从初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3、L4…读出物体每次通过速度传感器Q的速度v1、v2、v3、v4…并绘制了如图(乙)所示的L-v图象.根据绘制出的L-v图象,若为了更直观地看出L和v的变化关系,他们下一步应该作出A
A.L-v2图象  
B.L-$\sqrt{v}$图象
C.L-$\frac{1}{v}$图象  
D.L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$图象
(3)本实验中,木板与物体间摩擦力的大小会不会影响探究出的结果?不会(答“会”或者“不会”)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示,一质量为m,带电量为+q的粒子以速度v0从O点沿y轴正方向射入磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向外,粒子飞出磁场区域后,从点b处穿过x轴,速度方向与x轴正方向的夹角为30°,同时进入场强为E,方向与x轴负方向成60°角斜向下的匀强电场中,并通过了b点正下方的c点,粒子重力不计,试求:
(1)b点与O点的距离;
(2)圆形匀强磁场区域的最小半径;
(3)C点到b点的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,套在绳索上的小圆环 P 下面挂一个重为G的物体 Q 并使它们处于静止状态.现释放圆环P,让其沿与水平面成 θ 角的绳索无摩擦的下滑,在圆环 P 下滑过程中绳索处于绷紧状态(可认为是一直线),若圆环和物体下滑时不振动,稳定后下列说法正确的是(  )
A.Q的加速度一定小于 gsinθB.悬线所受拉力为 Gsinθ
C.悬线所受拉力为GcosθD.悬线一定不与绳索垂直

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.某实验小组利用无线力传感器和光电门传感器探究“动能定理”.将无线力传感器和档光片固定在小车上,用不可伸长的细线通过一个定滑轮与重物G相连,无线力传感器记录小车受到拉力的大小.在水平轨道上A、B两点各固定一个光电门传感器,用于测量小车的速度v1和v2,如图所示.在小车上放置砝码来改变小车质量,用不同的重物G来改变拉力的大小.
实验主要步骤如下:
①测量小车和拉力传感器的总质量M1.正确连接所需电路.调节导轨两端的旋钮改变导轨的倾斜度,用以平衡小车的摩擦力.将小车放置在导轨上,轻推小车,使之运动.可以通过小车经过两光电门的时间是否相等判断小车正好做匀速运动.
②把细线的一端固定在力传感器上,另一端通过定滑轮与重物G相连;将小车停在点C,由静止开始释放小车,小车在细线拉动下运动,除了光电门传感器测量速度和力传感器测量拉力的数据以外,还应该记录的物理量为两光电门间的距离;
③改变小车的质量或重物的质量,重复②的操作.
④表格中M是M1与小车中砝码质量之和,△E为动能变化量,F是拉力传感器的拉力,W是F在A、B间所做的功.表中的△E3=0.600J,W3=0.610J(结果保留三位有效数字).
次数M/kg|v22-v12|/m2s-2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.22W3

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同步练习册答案