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    18．力F1单独作用在物体A上时，A的加速度a1=5m/s2，力F2单独作用在物体A上时，A的加速度为a2=-1m/s2，则力F1和F2同时作用在物体A上时，A的加速度a的范围是4m/s2≤a≤6m/s2．．

    分析 根据牛顿第二定律分别得出力F1、F2与加速度的关系，再研究力F1和F2同时作用在物体A上时合力的大小范围，再由牛顿第二定律求出加速度a的大小范围．

    解答 解：设物体A的质量为m，根据牛顿第二定律得：
    F1=ma1=5m，F2=ma2=m
    力F1和F2同时作用在物体A上时合力的范围为：
    4m≤F合≤6m
    根据牛顿第二定律得加速度范围为4m/s2≤a≤6m/s2．
    故答案为：4m/s2≤a≤6m/s2．

    点评 两个力F1、F2的合力的范围为：|F1-F2|≤F合≤F1+F2．同时掌握牛顿第二定律的应用．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．一个质量为 M的长木板静止在光滑水平面上，一颗质量为m的子弹，以水平速度v0射入木块并留在木块中，在此过程中，子弹射入木块的深度为d，木块运动的距离为s，木块对子弹的平均阻力为f，则对于子弹和长木板组成的系统，下列说法正确的是（　　）
    A．子弹射入木块过程中系统的机械能守恒
    B．系统的动量守恒，而机械能不守恒
    C．子弹减少的动能等于fs
    D．系统损失的机械能等于fd

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    9．如图1所示为用一游标卡尺测某一工件的长度时的示数，则该工件的长度为6.175cm．研究两个共点力合成的实验中，得到如图2所示的合力F与两分力的夹角口的关系图象（两分力大小不变），则合力F的变化范围是1N≤F≤7N．

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    6．如图所示，斜面质量为M，斜角为α．一个质量为m的人以加速度a在斜面上沿斜面向下跑动，斜面静止．则地面所受的压力为多大？地面所受的摩擦力为多少？方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示电路中，电池的电动势为E，内阻为r，接在电池两端的电阻为R，且R=2r，各量都用国际单位表示，将电量为q的正电荷由A点沿路径ARB移到B点，电场力做的功为W1，若将此正电荷由A点沿电池的内电路移到B点，电场力做的功为W2，则（　　）
    A．W1＜W2B．W1＞2W2C．W1=W2D．W1=2W2

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．电场中A、B两点电势差是UAB=500V，一个带电量为2×10-9C的负电荷从A点移动到B点，这一过程中电场力做功-1×10-6J，电势能增加（填“增加”或“减小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．质量为500t的机车以恒定的功率由静止出发，经5min行驶2.25km，速度达到最大值54km/h，设阻力恒定且取g=10m/s2．求：
    （1）机车的功率P多大．
    （2）机车的速度为36km/h时机车的加速度a多大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“验证力的平行四边形定则”的实验中
    （1）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是AB（填相应的字母）．
    A．拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    B．用两个弹簧秤拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度
    C．拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小
    D．实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上
    E．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
    （2）实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，OB和OC为绳线．O为橡皮筋与绳线的结点，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′（填F或F′）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．质量为m的金属滑块，电荷量+q，以某一初速度沿水平放置的绝缘板进入磁场空间，匀强磁场方向如图所示，匀强电场方向水平（且与地板平行），滑块与绝缘地板间的动摩擦因数为μ．已知滑块自A点沿绝缘板匀速直线运动，到B点与电路开关相碰，使形成电场的电路断开，电场立即消失，磁场依然存在．设碰撞时，滑块无电荷量损失，而动能变为碰前的$\frac{1}{4}$．滑块碰撞后，做匀速直线运动返回A点，往返总时间为T，AB长为L，求：
    （1）匀强电场场强大小及方向？
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