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20.质量相同的小球A和B分别悬挂在长为L和2L的不伸长绳上.先将小球拉至同一水平位置(如图示)从静止释放,当二绳竖直时,则(  )
A.两球速度一样大B.两球的动能一样大
C.两球的机械能一样大D.B球所受的拉力较大

分析 A、根据动能定理$mgL=\frac{1}{2}m{v}^{2}-0$,比较两球的动能和速度.
C、两球在运动的过程中机械能守恒,比较初始位置的机械能,即可知道小球在最低点的机械能大小.
D、在最低点,重力和拉力的合力提供向心力,$T-mg=m\frac{{v}^{2}}{l}$,比较拉力的大小.

解答 解:A、根据动能定理$mgL=\frac{1}{2}m{v}^{2}-0$,得v=$\sqrt{2gL}$,知当二绳竖直时,速度不等,动能不等.故A、B错误.
C、小球在运动的过程中只有重力做功,机械能守恒,初始位置两球重力势能相等,动能都为0,所以初始位置的机械能相等,则在最低点机械能相等.故C正确.
D、根据动能定理$mgL=\frac{1}{2}m{v}^{2}-0$,得v=$\sqrt{2gL}$.根据$T-mg=m\frac{{v}^{2}}{l}$,得$T=mg+m\frac{{v}^{2}}{l}=3mg$,与绳长无关,所以两绳子的拉力一样大.故D错误.
故选:C.

点评 解决本题的关键掌握动能定理和机械能守恒定律解题,以及知道小球运动到最低点,重力和拉力的合力提供向心力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学用图甲所示的电路测绘额定电压为3.0V的小灯泡伏安特性图线,并研究小灯泡实际功率及灯丝温度等问题.

①根据电路图,将图乙中的实验仪器连成完整的实验电路.
②连好电路后,开关闭合前,图甲中滑动变阻器R的滑片应置于a端(填“a端”、“b端”或“ab正中间”).
③闭合开关,向b端调节滑动变阻器R的滑片,发现“电流表的示数为零,电压表的示数逐渐增大”,则分析电路的可能故障为B.
A.小灯泡短路     B.小灯泡断路     C.电流表断路     D.滑动变阻器断路
④根据I-U图线,可确定小灯泡在电压为2.0V时实际功率为0.78.(保留两位有效数字).
⑤已知小灯泡灯丝在27℃时电阻是2.5Ω,并且小灯泡灯丝电阻值与灯丝温度的关系为R=k(273+t),k为比例常数.根据I-U图线,估算该灯泡正常工作时灯丝的温度约为483℃.

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11.真空中某处,在x轴上关于O点对称的A、B两点有等量异种点电荷+Q和-Q,两点电荷形成的电场中分布着C、D、E三点(如图所示),其中OC=OD、BE=BD,则下列判断正确的是(  )
A.比较电场强度的大小有EC<ED
B.比较电势高低有φD>φE
C.比较电势高低有φDE
D.将同一正电荷从O点移到D点电场力所做的功大于从C点移到E点电场力所做的功

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8.如图,当风水平吹来时,风筝面与水平面成一夹角,人站在地面上拉住连接风筝的细线.则(  )
A.空气对风筝的作用力方向垂直风筝面向上
B.地面对人的摩擦力方向水平向左
C.地面对人的支持力大小等于人和风筝的总重力
D.风筝处于稳定状态时拉直的细线可能垂直于风筝面

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.一根弹簧原长为L0,挂一质量为m的物体时伸长X,当把这根弹簧与该物体套在一光滑水平的杆上组成弹簧振子,且其振幅为A时,物体振动的最大加速度为(  )
A.$\frac{Ag}{L_0}$B.$\frac{Ag}{X}$C.$\frac{Xg}{L_0}$D.$\frac{{{L_0}g}}{A}$

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5.如图所示,直径为d的纸筒绕垂直于纸面的O轴匀速转动(图示为截面).从枪口射出的子弹以速度v沿直径穿过圆筒,若子弹穿过圆筒时先后在筒上留下a、b两个弹孔.则圆筒转动的角速度ω可能为(  )
A.$\frac{θ}{d}$vB.$\frac{π-θ}{d}$vC.$\frac{3π+θ}{d}$vD.$\frac{2π+θ}{d}$v

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12.采用验证波马定律实验的主要器材针管及其付件,来测定大气压强的值.实验步骤如下:
(1)将针管水平固定,拔下橡皮帽,向右将活塞从针管中抽出;
(2)用天平称出活塞与固定在其上的支架的总质量为M;
(3)用卡尺测出活塞直经d;
(4)再将活塞插入针管中,保持针管中有一定质量的气体,并盖上橡皮帽,此时,从针管上可读出气柱体积为V1,如图所示;
(5)将弹簧秤挂钩钩在活塞支架上,向右水平缓慢拉动活塞到一定位置,此时,弹簧秤读数为F,气柱体积为V2
试用以上的直接测量写出求大气压强的最终表达式P0$\frac{4F{V}_{2}}{π{d}^{2}({V}_{2}-{V}_{1})}$,本实验中第2实验步骤是多余的.

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9.我们可以通过实验探究电磁感应现象中,感应电流方向的决定因素和遵循的物理规律.若要判断线圈中产生感应电流的方向,必须知道感应电流方向与电流表指针的偏转方向的关系.
以下是实验探究过程的一部分.
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