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    2．以下说法正确的是（　　）
    A．查德威克证明了质子的存在
    B．汤姆孙证明了中子的存在
    C．卢瑟福通过а粒子散射实验，证实了在原子核内存在质子
    D．密立根通过油滴实验测得了基本电荷的数值

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可

    解答 解：A、查德威克在原子核人工转变的实验中，发现了中子，没有证明质子的存在，故A错误；
    B、卢瑟福预言了中子的存在，查德威克通过原子核人工转变的实验发现了中子，故B错误；
    C、卢瑟福用α粒子散射实验证明了原子的核式结构，没有发现质子，故C错误；
    D、密立根通过油滴实验测得了基本电荷的数值，故D正确；
    故选：D

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．在远离其他天体的宇宙空间里，存在着两个天体，它们始终绕着其连线上的某点做匀速圆周运动，则下列说法正确的是（　　）
    A．这两个天体的周期一定相等
    B．这两个天体的运行速度大小一定相等
    C．这两个天体的向心加速度大小一定相等
    D．这两个天体的质量与运行速度的乘积一定相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．三种介质I、II、III的折射率分别为n1、n2和n3，且n1＞n2＞n3，则下列说法正确的是（　　）
    A．光线由介质I 入射II有可能发生全反射
    B．光线由介质I 入射III有可能发生全反射
    C．光线由介质III入射I有可能发生全反射
    D．光线由介质II入射I有可能发生全反射

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．一个线圈，接通电路时，通过它的电流变化率为10A/s，产生的自感电动势为2.0V；切断电路时，电流变化率为5.0×103A/s，产生的自感电动势是1.0×103V，这线圈的自感系数是0.2H．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．关于巴耳末公式$\frac{1}{λ}$=R（$\frac{1}{{2}^{2}}$-$\frac{1}{{n}^{2}}$）的理解，下列说法错误的是（　　）
    A．所有氢原子光谱的波长都可由巴耳末公式求出
    B．公式中n可取任意值，故氢原子光谱是连续谱
    C．公式中n只能取不小于3的整数值，故氢原子光谱是线状谱
    D．公式不但适用于氢原子光谱的分析，也适用于其他原子光谱的分析

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t-t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（　　）
    A．第1s末的速度是3m/sB．前2s内的平均速度是6m/s
    C．前10s内的位移是50mD．任意1s内的速度变化量都是-2m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．关于行星绕太阳运动，根据开普勒第三定律$\frac{{a}^{3}}{{T}^{2}}$=k，下列说法中正确的有（　　）
    A．k是一个仅与中心天体有关的常量
    B．T表示行星的公转周期
    C．若地球绕太阳运转的半长轴为a1，周期为T1，月亮绕地球运转的半长轴为a2，周期为T2，由开普勒第三定律可得$\frac{{{a}_{1}}^{3}}{{{T}_{1}}^{2}}$=$\frac{{{a}_{2}}^{3}}{{{T}_{2}}^{2}}$
    D．离太阳越近的行星的运动周期越短

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．一正弦交变电压的电压u 随时间t变化的规律如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．该交变电压的瞬时值表达式为u=10sin（100?t）V
    B．该交变电压有效值约为7.1V
    C．将该交变电压接在匝数比为1：2 的理想变压器原线圈上，副线圈输出频率为50 Hz
    D．将该交变电压加在阻值R=20Ω的白炽灯两端，电灯消耗的功率是5W

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．某同学用如图1所示的装置做“探究做功和物体动能变化的关系”的实验，所用小车的质量m=0.25kg，打点计时器所用交流电源的频率为50Hz．

    （1）下列说法中正确的是：BC
    A．平衡摩擦力时，应把橡皮筋挂在小车上，使小车能在木板上匀速滑动
    B．实验时应先接通电源，再释放小车
    C．实验中在每次增加橡皮筋的条数时应使连入铁钉间的橡皮筋形变程度相同，并使小车每次都从同一位置释放
    D．在通过纸带求速度时，只要在纸带上选出一段清晰的点迹求出平均速度即可
    （2）实验中木板略微倾斜，这样做CD；
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
    （3）实验中某次得到的纸带如图2所示，小车的运动情况可描述为：AB段为加速运动，BC段为匀速运动，应选BC段计算小车的速度．

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