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    【题目】汽车在平直公路上以10 m/s的速度做匀速直线运动,发现前面有情况而刹车,获得的加速度大小为2 m/s2,则汽车经过2 s后的速度大小为多少?经过4 s后的速度大小是多少?经过10 s后的速度大小是多少?

    【答案】6m/s,2m/s,0

    【解析】

    以汽车初速度的方向为正方向，汽车刹车后做减速运动，故加速度为负值，即a=-2 m/s2；设汽车从刹车到停止所用的时间为t，由加速度的定义式可得a==，t==- s=5 s；也就是说，汽车刹车后经过5 s就停下来，即速度变为零；

    所以2 s末的速度：v=v0+at1=10 m/s-2×2 m/s=6 m/s

    4 s末的速度：v=v0+at2=10 m/s-2×4 m/s=2 m/s

    由于10 s>5 s，所以10 s末的速度为零。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

    （1）为完成实验，还需要的实验器材有______________。

    （2）实验中需要测量的物理量有______________。

    （3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______ N/m。图线不过原点的原因是由于_______________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】高铁专家正设想一种“遇站不停式匀速循环运行”列车，如襄阳→随州→武汉→仙桃→潜江→荆州→荆门→襄阳，构成7站铁路圈，建两条靠近的铁路环线．列车A以恒定速率360 km/h运行在一条铁路上，另一条铁路上有“伴驳列车”B，如某乘客甲想从襄阳站上车到潜江站，先在襄阳站登上B车，当A车快到襄阳站且距襄阳站路程为s处时，B车从静止开始做匀加速运动，当速度达到360 km/h时恰好遇到A车，两车连锁并打开乘客双向通道，A、B列车交换部分乘客，并连体运动一段时间再解锁分离，B车匀减速运动后停在随州站并卸客，A车上的乘客甲可以中途不停站直达潜江站．则(　　)

    A. 无论B车匀加速的加速度大小为多少，s是相同的

    B. 该乘客节约了五个站的减速、停车、提速时间

    C. 若B车匀加速的时间为1 min，则s为4 km

    D. 若B车匀减速的加速度大小为5 m/s2，则当B车停下时A车已距随州站路程为1 km

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，一个圆形线圈的匝数n＝100，线圈面积S＝200cm2，线圈的电阻r＝1Ω，线圈外接一个阻值R＝4Ω的电阻，把线圈放入一方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中，磁感应强度随时间变化规律如图乙所示。下列说法中正确的是(　　)

    A. 线圈中的感应电流方向为逆时针方向

    B. 电阻R两端的电压随时间均匀增大

    C. 线圈电阻r消耗的功率为4×10－4W

    D. 前4s内通过R的电荷量为4×10－4C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为2m的L形长木板静止在光滑的水平面上，木板右端竖起部分内侧有粘性物质，当有其他物体与之接触时即会粘在一起。某一时刻有一质量为m的物块，以水平速度v0从L形长木板的左端滑上木板。已知物块与L形长木板上表面的动摩擦因数为μ，当它刚要与L形长木板右端竖起部分相碰时，速度减为，碰后即粘在一起。求：

    (1)物块在L形长木板上的滑行时间及此时木板在地面上滑行的距离；

    (2)物块在与L形长木板右端竖起部分相碰过程中，长木板受到的冲量大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在暗室中用图示装置做“测定重力加速度”的实验实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步骤如下：

    ①在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴的落下.

    ②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴.

    ③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度.

    ④采集数据进行处理.

    （1）实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率满足的条件是： 。

    （2）实验中观察到水滴“固定不动”时的闪光频率为30Hz，某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图，根据数据测得当地重力加速度g = m/s2；第8个水滴此时的速度v8= m/s（结果都保留三位有效数字）.

    （3）该实验存在的系统误差可能有（答出一条即可）： 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“研究平抛物体的运动”的实验装置如图所示

    （1）实验时,除了木板、小球、游标卡尺、斜槽、铅笔、坐标纸、图钉之外,下列器材中还需要的是（_____）

    A.弹簧秤

    B.秒表

    C.天平

    D.重垂线

    （2）为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填写在括号里（_____）

    A.通过调节使斜槽末端保持水平

    B.每次释放小球的位置可以不同

    C.每次必须由静止开始释放小球

    D.斜槽轨道必须光滑

    （3）如图所示,是一位同学通过实验得到小球做平抛运动的轨迹,请您帮助该同学算出小球做平抛运动的初速度大小________m/s,小球经过B点时竖直方向上的速度大小为________m/s.(g取9.8m/s2，保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，在t=0时，乙车在甲车前50m处，它们的v-t图象如图所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是

    A. 甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动

    B. 在第20s末，甲、乙两车的加速度大小相等

    C. 在第30s末，甲、乙两车相距100m

    D. 在整个运动过程中，甲、乙两车可以相遇两次

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为氢原子的部分能级图，下列说法正确的是（　　）

    A. 处于基态的氢原子可吸收能量为12.09eV的光子发生跃迁

    B. 大量处于n=3激发态的氢原子，向低能级跃迁时可辐射 出2种不同频率的光

    C. 氢原子由基态跃迁到激发态后，核外电子动能增大，原子的电势能减小

    D. 用氢原子n=2跃迁到n=1能级辐射出的光照射金属铂（逸出功为6.34eV）时不能发生光电效应

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