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    【题目】利用如图甲所示的实验装置探究加速度与合外力的关系，实验中认为细绳对木块的拉力等于砝码和砝码桶的总重力．请思考探究思路并回答下列问题．

    （1）下列做法正确的是________．(填字母代号)

    A．在找不到合适的学生电源的情况下，可以使用四节干电池串联作为打点计时器的电源

    B．平衡摩擦力的方法是在砝码桶中添加砝码，使木块能拖着纸带匀速滑动

    C．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

    D．实验时，先接放开木块再接通打点计时器的电源

    （2）如图乙所示，是挂上砝码桶，装入适量砝码，按实验要求打出的一条纸带．A、B、C、D、E是纸带上选取的五个计数点，相邻两个计数点之间还有四个计时点未画出．用刻度尺测出各计数点到A点之间的距离，已知打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源两端．其中打出计数点“C”时木块的速度vC=______m/s，木块的加速度a=__________m/s2(结果均保留两位有效数字)．

    【答案】 C 0.54 1.0

    【解析】（1）打点计时器只能用交流电源，不能使用直流电源，A错误；平衡摩擦力的方法就是，小车与纸带相连，小车前面不挂钩码，把小车放在斜面上给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动，B错误；为了使得拉力沿小车运动方向，应使得牵引木块的细绳与长木板保持平行，C正确；为了能采集更多的数据，应先接通电源后释放纸带，D错误．

    （2）因为相邻两个计数点之间还有四个计时点未画出，所以相邻计数点间的时间间隔为，根据匀变速直线运动过程中中间时刻速度推论可得；由逐差公式可得加速度为： ．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，线圈焊接车间的水平传送带不停地传送边长为L，质量为m，电阻为R的正方形线圈．传送带始终以恒定速度v匀速运动，在传送带的左端将线圈无初速地放在传送带上，经过一段时间，达到与传送带相同的速度，已知当一个线圈刚好开始匀速运动时，下一个线圈恰好放在传送带上，线圈匀速运动时，相邻两个线圈的间距为L，线圈均以速度v通过磁感应强度为B，方向竖直方向的匀强磁场，匀强磁场的宽度为3L．求：

    （1）每个线圈通过磁场区域产生的热量Q．

    （2）电动机对传送带做功的功率P ？

    （3）要实现上述传动过程，磁感应强度B的大小应满足什么条件？（用题中的m、B、L、V表示）

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    【题目】如图所示的实线为一簇未标明方向的点电荷电场的电场线，虚线是一个不计重力的带负电的粒子从a点运动到b点的运动轨迹，则由图可知

    A. 场源点电荷带负电

    B. 带电粒子在a点的加速度较小

    C. 带电粒子在a点的动能较小

    D. b点的电势较a点的电势低

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    【题目】如图所示，在平面直角坐标系xOy的第四象限有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度B＝2.0 T。一质量为m＝5.0×10－8 kg、电量为q＝1. 0×10－6 C的带电粒子从P点沿图示方向以v＝20 m/s的速度进入磁场，从x轴上的Q点离开磁场（Q点未画出）。已知OP＝30 cm，(粒子重力不计，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，求：

    (1) OQ的距离；

    (2) 若粒子不能进入x轴上方，求磁感应强度B′满足的条件。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A. 如图甲所示，是用来加速带电粒子的回旋加速器的示意图，要想粒子获得的最大动能增大，可增加D形盒的半径

    B. 如图乙所示，磁流体发电机的结构示意图。可以判断出A极板是发电机的负极，B极板是发电机的正极

    C. 如图丙所示，速度选择器可以判断粒子电性，若带电粒子能够沿直线匀速通过速度选择器的条件是Eq＝qvB，即

    D. 如图丁所示，是磁电式电流表内部结构示意图，线圈在软铁产生的匀强磁场中转动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为0.1g的小球，带有5×10-4C的正电荷，套在一根与水平方向成37°角的足够长的绝缘杆上，小球与杆之间的动摩擦因数为μ=0.5，杆所在空间有磁感应强度B=0.4T的匀强磁场，小球由静止开始下滑，它的最大加速度为________m／s2，最大速率为________m／s.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】三个电子从同一地点同时沿同一方向垂直进入偏转电场，出现如图所示的轨迹，则可以判断(　　)

    A. 它们在电场中运动时间相同

    B. A、B在电场中运动时间相同，C先飞离电场

    C. C进入电场时的速度最大，A最小

    D. 电场力对C做功最小

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    【题目】为了验证碰撞中的动量守恒，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球，按下述步骤做了如下实验：

    A．用天平测出两个小球的质量（分别为m1和m2，且m1>m2）。

    B．按照如图所示的那样，安装好实验装置。将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平。将一斜面BC连接在斜槽末端。

    C．先不放小球m2，让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置。

    D．将小球m2放在斜槽前端边缘处，让小球m1从斜槽顶端A处滚下，使它们发生碰撞，记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置。

    E．用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离。

    图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD、LE、LF根据该同学的实验，回答下列问题：

    ①小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的_____点，m2的落点是图中的______点。

    ②用测得的物理量来表示，只要满足关系式___________________，则说明碰撞中动量是守恒的。

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    【题目】某同学用图甲所示的实验装置研究小车在斜面上的运动，实验中使用的电磁打点计时器的打点周期为T，他的实验步骤如下：

    ①按图甲安装好实验器材；

    ②让拖着纸带的小车沿平板斜面开始向下运动，接通电源，重复几次；

    ③选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始比较密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图乙中0、1、2、…、6点所示；

    ④测量相邻两个计数点之间的距离，分别记作s1、s2、s3、…、s6；

    ⑤通过测量和计算，判断出小车沿平板斜面做匀变速直线运动。

    （1）在上面甲图中，图中明显存在的问题是_____________________；电源应该接________电源（选填直流或交流）；实验操作过程中明显的错误是__________________。

    （2）若实验装置安装和操作过程完全正确，利用该同学测量的数据可以得到小车的加速度，计算加速度得到的表达式是a＝_________________；

    （3）若该同学在实验中用量角器还测出了平板斜面的倾角α，且已知当地的重力加速度为g，则在以下物理量中，还能计算出________（填字母序号）。

    A．小车的质量 B．小车与平板斜面之间的动摩擦因数μ

    C．小车到达斜面底端时的动能 D．小车滑下过程中损失的机械能

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