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    为进行“探究自由落体运动”的实验，有下列器材可供选择：
    A.铁架台  B.电磁打点计时器  C.复写纸  D.纸带  E.低压直流电源（带有开关）  F.天平  G.秒表  H.导线  I.重锤。
    其中不必要的器材是______________（写字母），缺少的器材______________________________。
    E、F、G；低压交流电源（带开关）、毫米刻度尺
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    为进行“探究自由落体运动”的实验，有下列器材可供选择：A．铁架台、B．电磁打点计时器、C．复写纸、D．纸带、E．五号干电池、F．天平、G．导线、H．重锤．其中不必要的器材是
    EF
    EF
    （选两项，写字母），缺少的主要器材是
    低压交流电源、刻度尺．
    低压交流电源、刻度尺．
    （写两项）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012年2月西安五校联考）某学校物理兴趣小组，利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。

     在数据分析过程中，小组同学先得出了vB—h图像，继而又得出vB2—h图像，如图丙、丁所示：

    请根据图像回答下列问题：

    （1）小明同学在得出vB—h图像后，为什么还要作出vB2—h图像？                  ．

    （2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图像的斜率为k，则重力加速度g=     ．

     

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    科目：高中物理 来源：2012年2月高三高考模拟优化重组专题卷（四）物理卷（带解析） 题型：实验题

    （2012年2月西安五校联考）某学校物理兴趣小组，利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。

    在数据分析过程中，小组同学先得出了vB—h图像，继而又得出vB2—h图像，如图丙、丁所示：

    请根据图像回答下列问题：
    （1）小明同学在得出vB—h图像后，为什么还要作出vB2—h图像？                  ．
    （2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图像的斜率为k，则重力加速度g=    ．

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    科目：高中物理 来源：2012年2月高三高考模拟优化重组专题卷（四）物理卷（解析版） 题型：实验题

    （2012年2月西安五校联考）某学校物理兴趣小组，利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。

     在数据分析过程中，小组同学先得出了vB—h图像，继而又得出vB2—h图像，如图丙、丁所示：

    请根据图像回答下列问题：

    （1）小明同学在得出vB—h图像后，为什么还要作出vB2—h图像？                   ．

    （2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图像的斜率为k，则重力加速度g=     ．

     

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