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【题目】如图所示,在平直轨道上P点静止放置一个质量为2m的物体AP点左侧粗糙,右侧光滑。现有一颗质量为m的子弹以v0的水平速度射入物体A并和物体A一起滑上光滑平面,与前方静止物体B发生弹性正碰后返回,在粗糙面滑行距离d停下。已知物体A与粗糙面之间的动摩擦因数为,求:

1子弹与物体A碰撞过程中损失的机械能;

2B物体的质量。

【答案】(1) ,(2)

【解析】试题分析:由动量守恒定律可及功能关系可求得碰撞过程中损失的能量;

对于碰撞过程由动量守恒及机械能定律列式,同时对于滑动过程中由能量守恒定律可明确物体的质量.

解析:设子弹与物体A的共同速度为v,由动量守恒定律mv0=3mv

则该过程损失的机械能

以子弹、物体A和物体B为系统,设B的质量为M,碰后子弹和物体A的速度为v1,物体B的速度为v2,由动量守恒定律3mv=Mv2﹣3mv1

碰撞过程机械能守恒

子弹与物体A滑上粗糙面到停止,由能量守恒定律

综上可解得M=9m

答:子弹与物体A碰撞过程中损失的机械能为

②B物体的质量为9m

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A.机械能守恒时,物体一定不受阻力

B.机械能守恒时,物体一定只受重力和弹力作用

C.物体做匀速运动时,机械能必守恒

D.物体所受的外力不等于零,其机械能也可以守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】三角形传送带以的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m,且与水平方向的夹角均为。现有两小物块AB从传送带顶端都以的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为0.5,下列说法正确的是(  )

A. 物块A先到达传送带底端

B. 物块AB同时到达传送带底端

C. 物块AB运动的加速度大小不同

D. 物块AB在传送带上的划痕长度不相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑水平面上放置一质量M=2kg,由两种不同材料连接成一体的薄板A,总长度l=1m,其右段表面光滑且长度l1=0.5m,左段表面粗糙.在A最右端放有可视为质点的物块B,其质量m=1kg,B与A左段间动摩擦因数u=0.2.开始时二者均静止,从某时刻开始对A施加F=2N的水平向右的恒力.重力加速度g取10m/s2 , 求:

(1)A刚开始运动时B的加速度;
(2)A开始运动后多长时间B开始运动;
(3)从计时开始经过4.5s薄板A运动的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列物理量属于矢量的是(  )

A.动量B.C.电流强度D.电势

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【题目】如图所示,三条平行等距的虚线表示电场中的三个等势面,电势值分别为10V20V30V,实线是一带负电的粒子(不计重力)在该区域内的运动轨迹,对于轨迹上的abc三点来说(   )

A. 粒子在三点的合力Fa=Fb=Fc

B. 粒子必先过a,再到b,然后到c

C. 粒子在三点的动能大小为Ekb>Eka>Ekc

D. 粒子在三点的电势能大小为Epc<Epa<Epb

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【题目】伽利略对自由落体运动和运动和力的关系的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法.图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是

A. 图1通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

B. 图2的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

C. 图中先在倾角较小的斜面上进行实验,可冲淡重力,使时间测量更容易

D. 图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成

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【题目】如图,三根相互平行的固定长直导线L1L2L3两两等距,均通有电流L1中电流方向与L2中的相同,与L3中的相反,下列说法正确的是

A. L1所受磁场作用力的方向与L2L3所在平面垂直

B. L3所受磁场作用力的方向与L1L2所在平面垂直

C. L1L2L3单位长度所受的磁场作用力大小之比为

D. L1L2L3单位长度所受的磁场作用力大小之比为

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【题目】如图,水平细杆上套有一质量为M的小环A,用轻绳将质量为m=1.0kg的小球B与A相连,B受到始终与水平成53o角的风力作用,与A一起向右匀速运动,此时轻绳与水平方向的夹角为37o , 运动过程中B球始终在水平细杆的正下方,且与A的相对位置不变.已知细杆与环A间的动摩擦因数为μ= ,(g=10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:

(1)B对绳子的拉力大小
(2)A环的质量.

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