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    【题目】如图所示，两木块A、B用轻质弹簧连在一起，置于光滑的水平面上。一颗子弹水平射入木块A，并留在其中。在子弹打中木块A及弹簧被压缩的整个过程中，对子弹、两木块和弹簧组成的系统，下列说法中正确的是(　　)

    A.动量守恒、机械能守恒

    B.动量守恒、机械能不守恒

    C.动量不守恒、机械能守恒

    D.动量、机械能都不守恒

    【答案】B

    【解析】

    根据系统动量守恒的条件:系统不受外力或所受合外力为零判断动量是否守恒。根据是否是只有弹簧的弹力做功判断机械能是否守恒。

    子弹击中木块A及弹簧被压缩的整个过程，系统在水平方向不受外力作用，系统动量守恒，但是子弹击中木块A过程，有摩擦力做功，部分机械能转化为内能，所以机械能不守恒，B正确，ACD错误。

    故选B。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】宇宙飞船和空间站在同一轨道上运行，若飞船想与前面的空间站对接，则为了使飞船追上空间站，可以采取的方法是（　　）

    A.飞船加速直到追上空间站，完成对接

    B.飞船从原轨道减速至一个较低轨道，再加速追上空间站完成对接

    C.飞船加速至一个较高轨道再减速追上空间站完成对接

    D.无论飞船采取何种措施，均不能与空间站对接

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】列五幅图中关于振动和波的说法正确的是( )

    A.粗糙斜面上的金属球M在弹簧的作用下运动,则该运动是简谐运动

    B.若单摆的摆长为L,摆球的质量为m、位移为x,则此时回复力为

    C.若此图为某简谐横波某时刻的波形图,则此时质点A、C之间的距离就是该波的一个波长

    D.若实线为某简谐横波某时刻的波形图,且此时质点M沿y轴负向运动,则经极短时间后波形图可能如虚线所示

    E.人站在水边观察,看不到远处水面下的物体,是因为水面下远处物体的光线射到界面上,入射角较大,发生了全反射,没有光能射到人眼处而不被觉察

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小王同学在做“验证机械能守恒定律”实验。

    (1)下列实验器材中必须用到的是_________。

    A.电火花打点计时器 B.小球 C.重物 D.纸带 E.铅锤

    (2)实验得到的纸带如下，已知重物质量，标记五个点，要验证点2到点4之间重物的机械能是否守恒，则由纸带计算可得重力势能减少________，动能增加________。（当时重力加速度为，保留三位有效数字）

    (3)下列关于实验说法正确的是________。

    A.重物的质量适当大一些，体积小一些

    B.打点4时的速度用计算

    C.实验时拎住纸带使重物尽量靠近打点计时器，接通电源后再释放重物

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究功与速度变化的关系”实验中（装置如图甲）：

    （1）下列说法哪一项是正确的_____。（填选项前字母）

    A．平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上

    B．为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量

    C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放

    （2）图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为_____m/s（保留三位有效数字）；

    （3）若用如图所示装置做此实验时，下列说法正确的是_____

    A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动

    B．每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样

    C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值

    D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值

    E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源

    F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

    G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平向右的匀强磁场中，一个矩形线圈abcd绕其竖直中心轴逆时针匀速转动。线圈的两个末端分别与两个彼此绝缘的铜环（集流环）焊接在一起，并通过电刷和一个电阻为R的定值电阻相连接。已知，矩形线圈abcd的边长，匝数为N线圈电阻为r，转动的角速度为ω，磁感应强度大小为B。

    （1）若从中性面开始计时，经过时间t，请推导该时刻线圈abcd中产生感应电动势e的大小；

    （2）求从图中线圈平面与磁场垂直位置开始线圈abcd转过90°的过程中，通过电阻R的电量q。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示为小型旋转电枢式交流发电机的原理图，其矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的固定轴匀速转动，线圈的匝数N=100、电阻r＝5，线圈的两端经集流环与电阻R连接，电阻R=95。理想交流电压表的示数为19V，穿过线圈的磁通量Φ随时间t按如图乙所示的正弦规律变化。下列说法正确的是

    A.t＝1×10-2s时，线圈中的电流改变方向

    B.t=1.5×10-2s时，理想交流电流表的示数为0

    C.发动机的电动势随时间变化的规律为

    D.0～0.5×10-2s内，电动势的平均值为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】半径为R的固定半圆形玻璃砖的横截面积如图所示，O点为圆心，OO′与直径AB的垂直。足够大的光屏CD紧靠在玻璃砖的左侧且与AB垂直。一光束沿半径方向与OO′成θ＝30°射向O点，光屏CD区域出现两个光斑，两光斑间的距离为 ．求：

    ①此玻璃的折射率

    ②当θ变为多大时，两光斑恰好变为一个。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究物体的加速度与力、质量的关系。

    （1）甲同学采用装置甲，实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动。

    ①此实验中可以不测量小车加速度的具体值，原因是________________________.

    ②通过改变____________，就可以改变小车所受的合力.

    （2）乙同学采用图乙所示的气垫导轨装置进行实验，其中、为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过、光电门时，光束被遮挡的时间、都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为，挡光片宽度为，光电门间距离为，牵引砝码的质量为回答下列问题：

    ①若取，改变的值，进行多次实验，以下的取值不合适的一个是____________.

    A. B. C. D.

    ②在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，求得的加速度的表达式为_______________.（，，，表示）

    （3）丙同学采用如图丙装置探究加速度与力、质量的关系.实验中，需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力，正确的做法是（_____）

    A. 小车放在木板上，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动

    B. 小车放在木板上，挂上砂桶，把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动

    C. 小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动

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