分析 (1)根据高度求出行李包在空中运动的时间,根据街初速度和时间求出水平距离.
(2)根据牛顿第二定律求出行李包匀加速直线运动的加速度,结合速度位移公式求出传送带的最小长度.
(3)判断出行李包在传送带上的运动规律,求出离开时的初速度,从而求出水平距离.
解答 解:(1)设行李包在空中运动的时间为t,飞出的水平距离为s,则:
$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$,解得t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}=\sqrt{\frac{2×0.45}{10}}s=0.3s$,
水平距离s=vt=3×0.3m=0.9m.
(2)设行李包的质量为m,与传送带相对运动时的加速度为a,则
滑动摩擦力f=μmg=ma 代入数值得a=2.0m/s2.
要使行李包从B端飞出的水平距离等于(1)中所求水平距离,行李包从B端水平抛出的初速度应为v=3.0m/s时通过的距离为s0,则:
$2a{s}_{0}={v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}$,
代入数值得:s0=2.0m
故传送带的长度L应满足的条件为L≥2.0m.
(3)行李包的加速度为a,则:a=μg=2.0m/s2
运动到B端时的速度:v=$\sqrt{2as}=\sqrt{2×2×2.25}m/s=3m/s$≤4m/s
行李包仍将以3m/s的速度抛出,飞行的水平距离仍为:s=0.9m.
答:(1)它在空中运动的时间为0.3s;飞行的水平距离为0.9m.
(2)传送带的长度应满足的条件为L≥2.0m.
(3)此情况下行李包从B端水平抛出后飞行的水平距离为0.9m.
点评 本题考查了平抛运动与传送带模型的综合,知道行李包在传送带上运动的规律是解决本题的关键,难度中等.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若升降机是静止状态,则AB杆对球的作用力大小为6N | |
B. | 若升降机是静止状态,则AB杆对球的作用力大小为8N | |
C. | 若升降机是加速上升,加速度大小5m/s2,则AB杆对球的作用力大小为6$\sqrt{5}$N | |
D. | 若升降机是减速上升,加速度大小5m/s2,则AB杆对球的作用力大小为6$\sqrt{5}$N |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | T1大于T2 | B. | T1等于T2 | ||
C. | 两个过程中F做的功大于F′做的功 | D. | 两个过程中F做的功等于F′做的功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
月球半径 | R0 |
月球表面处的重力加速度 | g0 |
地球和月球的半径之比 | $\frac{R}{{R}_{0}}$=4 |
地球表面和月球表面的重力加速度之比 | $\frac{g}{{g}_{0}}$=6 |
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | 4 | D. | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B=2 T | B. | B=5 T | ||
C. | B=1.5 T | D. | 以上情况均有可能 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 牛顿总结出和发展了前人的发现,得出牛顿运动定律 | |
B. | 历史上首先正确认识力和运动的关系,推翻“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是亚里士多德 | |
C. | 伽利略的科学思想方法是人类思想史上最伟大的成就之一,其核心是把实验和逻辑推理结合起来 | |
D. | 笛卡尔发现了胡克定律(F弹=kx) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究飞船的飞行姿态,可以将飞船看成质点 | |
B. | 物体沿直线向某一方向运动时,通过的路程就是位移 | |
C. | 雨点以5m/s的速度落到地面,这个速度是平均速度 | |
D. | 描述一个物体运动时,参考系可以任意选择 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com