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    在《利用电火花打点计时器测定小车作匀变速运动的加速度》的实验中，

    （1）(2分)下述器材中不需要的是__________（用代号表示）

    ①220V交流电源  ②刻度尺  ③秒表  ④小车   

    ⑤带滑轮长木板   ⑥纸带    ⑦天平 ⑧电火花计时器

    （2）(6分)在实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某同学实验得到的纸带如图(9)所示，在纸带上选择了标为1—7的7个记数点，每相邻的两个记数点间还有四个点没有画出。相邻两计数点之间的距离如图（9）所示，则：

    （结果保留两位有效数字）

    （1）打3号计数点时小车的速度大小为         m/s；

    （2）小车的加速度大小为         m/s2。

     

    (1)(2分) ③⑦    (2)(6分)  0.58    0.88 

    解析:略

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ、（1）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：
    ①
    打点计时器应接交流电源
    打点计时器应接交流电源
    ；②
    重物释放时应紧靠打点计时器
    重物释放时应紧靠打点计时器
    ．
    （2）该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5．若打点的频率为f，则打E点时重物速度的表达式为vE=
    (h5-h3)f
    2
    (h5-h3)f
    2
    ；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出速度的二次方（v2）与距离（h）的关系图线，如图丙所示，则重力加速度g=
    9.4
    9.4
    m/s2．

    Ⅱ．如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2．

    （1）下列说法正确的是
    D
    D
    ．
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
    1
    m1
    图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图3a-F图象，可能是图中的图线
    丙
    丙
    ．（选填“甲”、“乙”、“丙”）

    （3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小
    0.48或0.49
    0.48或0.49
      m/s2．（结果保留二位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一电火花打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如甲图所示．
    （1）已知电火花打点计时器使用
    交流
    交流
    电源（填直流或交流），工作电压
    220
    220
    V，交流电频率为
    50
    50
    Hz．
    （2）利用乙图给出的数据，打点计时器打A点时小车的速度VA=
    0.55
    0.55
    m/s小车下滑的加速度a=
    5.0
    5.0
    m/s2

    （3）某同学在测定匀变速运动的加速度时，得到了一条较为理想的纸带，已知纸带上每5个打点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后编为0、1、2、3、4、5…，由于不小心，纸带被撕断了，如图所示，甲图所示的纸带是计数点的初始段，则乙图中A，B、C所示的三段纸带中是从甲图所示的纸带上撕下的那段应该是
    B
    B
     （填字母）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用如图（1）所示的装置来验证由小车与钩码组成的系统机械能守恒
    （1）现提供如下器材：
    A．小车  B．钩码 C．一端带滑轮的长木板  D．细绳 E．电火花打点计器  F．纸带 G．毫米刻度尺  H．游标卡尺
    I．低压交流电源  J．220V交流电源．
    实验中不需要的器材是
    H I
    H I
    （填写器材前的字母），还需要的器材是
    天平
    天平

    （2）为尽可能消除摩擦力对本实验的影响，使验证结果尽可能准确，则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足
    M＜＜m
    M＜＜m

    （3）小明和小军同学在做该实验时，小明认为只要采用平衡摩擦力的方法将摩擦力平衡掉就可以了，无须满足（2）问中
    小车质量M和钩码质量m的关系，而小军却否认小明的看法，你认为小明的看法
    不正确，
    不正确，
    （选填“正确”或“不正确”），
    理由是
    因为平衡摩擦力后，摩擦力还做负功，系统机械能不守恒．
    因为平衡摩擦力后，摩擦力还做负功，系统机械能不守恒．

    （4）两位同学统～观点后完成实验，得到一条纸带，去掉前面比较密集的点，r选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号
    为0-6），测出相关距离如图（2）所示，要验证在第2点与第5点时系统的机械能相等，则应满足关系式
    mg（d5-d2）=
    1
    2
    （M+m）（
    d6-d4
    2T
    ）2-
    1
    2
    （M+m）（
    d3-d1
    2T
    ）2
    mg（d5-d2）=
    1
    2
    （M+m）（
    d6-d4
    2T
    ）2-
    1
    2
    （M+m）（
    d3-d1
    2T
    ）2
    （设小车
    质量M钩码质量m，打点周期为T．）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学利用如图（1）所示的装置来验证由小车与钩码组成的系统机械能守恒
    （1）现提供如下器材：
    A．小车  B．钩码 C．一端带滑轮的长木板  D．细绳 E．电火花打点计器  F．纸带 G．毫米刻度尺  H．游标卡尺
    I．低压交流电源  J．220V交流电源．
    实验中不需要的器材是______（填写器材前的字母），还需要的器材是______
    （2）为尽可能消除摩擦力对本实验的影响，使验证结果尽可能准确，则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足______
    （3）小明和小军同学在做该实验时，小明认为只要采用平衡摩擦力的方法将摩擦力平衡掉就可以了，无须满足（2）问中
    小车质量M和钩码质量m的关系，而小军却否认小明的看法，你认为小明的看法______（选填“正确”或“不正确”），
    理由是______
    （4）两位同学统～观点后完成实验，得到一条纸带，去掉前面比较密集的点，r选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号
    为0-6），测出相关距离如图（2）所示，要验证在第2点与第5点时系统的机械能相等，则应满足关系式______（设小车
    质量M钩码质量m，打点周期为T．）

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年江苏省镇江市高三（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学利用如图（1）所示的装置来验证由小车与钩码组成的系统机械能守恒
    （1）现提供如下器材：
    A．小车  B．钩码 C．一端带滑轮的长木板  D．细绳 E．电火花打点计器  F．纸带 G．毫米刻度尺  H．游标卡尺
    I．低压交流电源  J．220V交流电源．
    实验中不需要的器材是______（填写器材前的字母），还需要的器材是______
    （2）为尽可能消除摩擦力对本实验的影响，使验证结果尽可能准确，则小车质量M和钩码质量m的关系应该满足______
    （3）小明和小军同学在做该实验时，小明认为只要采用平衡摩擦力的方法将摩擦力平衡掉就可以了，无须满足（2）问中
    小车质量M和钩码质量m的关系，而小军却否认小明的看法，你认为小明的看法______（选填“正确”或“不正确”），
    理由是______
    （4）两位同学统～观点后完成实验，得到一条纸带，去掉前面比较密集的点，r选择点迹清晰且便于测量的连续7个点（标号
    为0-6），测出相关距离如图（2）所示，要验证在第2点与第5点时系统的机械能相等，则应满足关系式______（设小车
    质量M钩码质量m，打点周期为T．）

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