分析 在实验中让小球能做平抛运动,并能描绘出运动轨迹,实验成功的关键是小球是否初速度水平,要求从同一位置多次无初速度释放,这样才能确保每次平抛轨迹相同.
探究平抛运动的规律中,实验甲同时让A球做平抛运动,B球做自由落体运动.若两小球同时落地,则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动.
解答 解:(1)A、实验成功的关键是每次小球平抛的速度相同且都是水平的,只要每次从同一位置静止释放,即可保证抛出速度相同,与轨道是否光滑没有关系,故A错误;
B、实验中必须保证小球做平抛运动,而平抛运动要求有水平初速度且只受重力作用,故B正确;
C、每次实验受到的摩擦力,不会影响小球做平抛运动,故C错误;
D、小球每次应从斜槽上同一位置静止释放,故D正确.
(2)在打击金属片时,两小球同时做平抛运动与自由落体运动.结果同时落地,则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动.
故答案为:(1)BD;(2)平抛运动的竖直分运动是自由落体运动.
点评 在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键,同时让学生知道描点法作图线方法:由实验数据得来的点,进行平滑连接起来.
对于平抛运动问题,一定明确其水平和竖直方向运动特点,尤其是在竖直方向熟练应用匀变速直线运动的规律和推论解题.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A的质量为0.5kg | B. | B的质量为1.5kg | ||
C. | B与地面间的动摩擦因数为0.2 | D. | A、B间的动摩擦因数为0.2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当把小球1向左拉起一定高度,然后由静止释放,可观察到小钢球5向右摆起,且达到的最大高度与小钢球1的释放高度相同 | |
B. | 如果同时向左拉起小钢球1、2、3到相同高度,同时由静止释放,经碰撞后,小钢球4、5一起向右摆起,且上升最大高度高于小钢球1、2、3的释放高度 | |
C. | 上述整个实验过程中,5个小钢球组成的系统机械能守恒,动量守恒 | |
D. | 如果同时向左拉起小钢球1、2、3到相同高度,同时由静止释放,经碰撞后,小钢球3、4、5一起向右摆起,且上升最大高度等于小钢球1、2、3的释放高度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 实验时必须用天平测出重物质量 | |
B. | 实验中可以用公式v=gt算出重物的速度 | |
C. | 释放前应使纸带与打点计时器的两个限位孔在同一竖直线上 | |
D. | 在实际测量中,重物增加的动能通常会略大于减少的重力势能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 功就是能,功可以转化为能 | |
B. | 做功越多,物体的能越大 | |
C. | 能量转化中,做的功越多,能量转化越多 | |
D. | 物体能量多,做功就多 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 加速度可能为4m/s2 | B. | 速度的变化率可能为6m/s2 | ||
C. | 1 秒内速度变化大小可能为20m/s | D. | 加速度大小一定不为10m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 恒力F的大小为0.5N | |
B. | t=0时刻线框右侧边两端MN间的电压为 0.25V | |
C. | 线框完全离开磁场的瞬间位置3的速度大小为3m/s | |
D. | 线框完全离开磁场的瞬间位置3的速度大小为2m/s |
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