精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是    ,乙是   
【答案】分析:考查实验时平衡摩擦力时出现的误差问题,不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,就是平衡摩擦力时过大.从图上分析两图各是什么原因即可.
解答:解:甲图:当拉力F等于0时,小车已经产生力加速度,故原因是平衡摩擦力时平衡摩擦力过大.
乙图:当拉力F已经不为零时,小车仍然没有产生加速度,故原因是忘记平衡摩擦力或平衡摩擦力时平衡摩擦力不足.
故答案为:平衡摩擦力时过大;未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
点评:考查平衡摩擦力时出现的误差分析,根据图象对应分析即可,结论就是两个,不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,就是平衡摩擦力时过大.对应上即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是
平衡摩擦力时过大
平衡摩擦力时过大
,乙是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是______,乙是______.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图4-2-6中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是                 ,乙是              

  

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:《第4章 牛顿运动定律》2011年单元测试卷(山东省潍坊市重点中学)(解析版) 题型:填空题

某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则出现此种现象的原因甲是    ,乙是   

查看答案和解析>>

同步练习册答案