（1）在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节．下面表格中记录的是物体作直线运动中测得的位移x和对应时刻t的数据．
| 时刻t/s |
0 |
0.89 |
1.24 |
1.52 |
1.76 |
1.97 |
| 位移x/m |
0 |
0.25 |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.25 |
| T2/s2 |
0 |
0.79 |
1.54 |
2.31 |
3.10 |
3.88 |
将上表中时刻与位移数据对比分析，发现位移成倍增加但所甩时间不是成倍增加的，即x与t不是正比关系，于是他猜想x与t
2可能是正比关系．为验证他猜想的正确性，请在坐标纸（图一）上作出x-t
2图线；如果他的猜想正确，请由图线求出x与t
2间的关系式，并写在横线上：
0.32t2
0.32t2
《斜率取2位有效数字》
（2）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置（图二）：
①该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车的总质量之间需满足的条件是：
钩码的质量远小于小车的总质量
钩码的质量远小于小车的总质量
；
②实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出的恒力的功mgs将
大于
大于
（选填“大于”、“小于”或“等于”） 小车动能的
变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式
成立；
（3）要测量电压表V
1的内阻r．现有如下器材：
A．待测电压表V
1（量程3V，内阻约几千欧） B．电压表V
2（量程15V，内阻约30kΩ）
C．定值电阻R（3.0kΩ） D．滑动变阻器R
1（O～10Ω）
E．直流电源E（约9V，内阻约2Ω） F．开关S及导线若干．
①因为所给V
1、V
2、R都很大，即使它们并联所得电阻也很大，故最大值为10Ω的滑动变阻器在电路中必须使用
分压
分压
接法（“分压”或“限流”）才能对电路起到控制作用；
②待测电压表V
1两端的电压值可以由V
1的示数直接读出，通过V
1的电流因缺少电流表而不能直接测量，但可以借助题中给出的定值电阻R、电压表V
2间接的测出．为了测出通过V
1的电流，甲、乙、丙三位同学分别设计了
三种电路（如图三），其中合理的是
丙
丙
同学设计的电路．
③在图三方框内画出测量电压表V1的内阻r的完整的实验电路图．
（1）某中学物理兴趣小组的同学，打算用单摆测定当地重力加速度．
在某些电子电路中常使用如图所示的双线并绕闭合线圈，在同样情况下，这样的做法可以（ ）