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    【题目】下列四幅图的有关说法中正确的是

    A、甲图中，球以速度v碰静止球，若两球质量相等，碰后的速度一定为v

    B、乙图中，在光颜色保持不变的情况下，入射光越强，饱和光电流越大

    C、丙图中，射线甲由电子组成，射线乙为光子流，射线丙由粒子组成

    D、丁图中，链式反应属于轻核聚变

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：甲图中，两球碰撞过程动量守恒，碰撞过程机械能不增加，如果两球质量相等，则碰撞后的速度不大于v，故A错误；乙图中，图中光的颜色保持不变的情况下，光照越强，光电子数目越多，则饱和光电流越大，故B正确；丙图中，由左手定则可知，甲带正电，则甲射线由粒子组成，乙不带电，射线乙是γ射线，丙射线粒子带负电，则丙射线由电子组成，故C错误；图4中链式反应属于重核裂变，故D错误；

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    【题目】万有引力定律的发现是几代科学家长期探索、研究的结果，其中一位科学家是集大成者，他最终给出了科学上具有划时代意义的万有引力定律，这位科学家是（ ）

    A.笛卡尔B.牛顿C.卡文迪许D.开普勒

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    【题目】如图所示，一个质量为2kg的物体放在粗糙的水平面上，与水平面间的动摩擦因数为0.2．用一个大小为8N的水平外力拉动物体．g=10m/s2求：

    （1）该物体做匀加速运动的加速度大小；

    （2）外力持续作用3s，此时的速度大小；

    （3）3s时撤去外力，还能向前滑行多远停下来？

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    【题目】如图所示，轻质弹簧竖直放置，下端固定．小球从弹簧的正上方某一高度处由静止下落，不计空气阻力，则从小球接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中(　　)

    A. 小球的动能一直减小 B. 小球的机械能守恒

    C. 小球的重力势能先减小后增大 D. 弹簧的弹性势能一直增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图，a、b两质点的横坐标分别为和，图乙为质点b从该时刻开始计时的振动图象．下列说法正确的是(　　)

    A. 该波沿方向传播

    B. 波速为

    C. 质点a经4s振动的路程为4m

    D. 此时刻质点a的速度沿方向

    E. 质点a在时速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量一节干电池的电动势和内电阻的实验中，实验电路图如图所示．

    （1）实验过程中，应选用哪个电流表和滑动变阻器 （请填写选项前对应的字母）

    A．电流表A1 （量程0．6 A，内阻约0．8 Ω）

    B．电流表A2 （量程3 A，内阻约0．5 Ω）

    C．滑动变阻器R1（0～10 Ω）

    D．滑动变阻器R2（0～2000 Ω）

    （2）实验中要求电流表测量通过电池的电流，电压表测量电池两极的电压．根据图示的电路，电流表测量值 真实值（选填“大于”或“小于”）．

    （3）若测量的是新干电池，其内电阻比较小．在较大范围内调节滑动变阻器，电压表读数变化 （选填“明显”或“不明显”）．

    （4）闭合开关，调节滑动变阻器，读取电压表和电流表的示数．用同样方法测量多组数据，将实验测得的数据标在如图所示的坐标图中，请作出UI图线，由此求得待测电池的电动势E= V，内电阻r = Ω（结果均保留两位有效数字）．所得内阻的测量值与真实值相比 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．

    （1）平衡小车所受阻力的操作：取下_____，把木板不带滑轮的一端垫高；接通电火花计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动．如果打出的纸带如图2所示，则应_____（选填“减小”或“增大”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹_____为止．

    （2）图3为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量的关系”时所得的实验图象，横坐标m为小车上砝码的质量．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿第二定律成立，则小车受到的拉力为_____，小车的质量为_____．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A和B为竖直放置的平行金属板，在两极板间用绝缘线悬挂一带电小球。开始时开关S闭合且滑动变阻器的滑动触头P在a处，此时绝缘线向右偏离竖直方向，电源的内阻不能忽略，则下列判断正确的是（ ）

    A. 小球带正电

    B. 当滑动触头从a向b滑动时，绝缘线的偏角 θ变小

    C. 当滑动触头从a向b滑动时，电流表中有电流，方向从上向下

    D. 当滑动触头停在b处时，电源的输出功率一定大于滑动触头在 a处时电源的输出功率

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    【题目】学习物理除了知识的学习外，更重要的是领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于思想与方法的说法中不正确的是（　　）

    A. 根据速度定义式v=，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    B. 在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    C. 在“探究求合力的方法”的实验中，运用了等效替代的思想

    D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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