[题目]某学习小组的同学采用如图1所示实验装置验证动能定理．图中A为小车.B为打点计时器.一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置.C为弹簧测力计.不计绳与滑轮间的摩擦．静止释放小车后在打出的纸带上取计数点.已知相邻两计数点的时间间隔为0.1s.并测量出两段长度如图2.若测出小车质量为0.2kg.选择打2.4两点时小车的运动过程来研究.可得� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某学习小组的同学采用如图1所示实验装置验证动能定理．图中A为小车，B为打点计时器，一端带有定滑轮的足够长的木板水平放置，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮间的摩擦．静止释放小车后在打出的纸带上取计数点，已知相邻两计数点的时间间隔为0.1s，并测量出两段长度如图2，若测出小车质量为0.2kg，选择打2、4两点时小车的运动过程来研究，可得打2点时小车的动能为 ______ J；打4点时，小车的动能为 ______ J；该同学读出弹簧秤的读数为0.25N，由WF=Fx24算出拉力对小车做功为 ______ J；计算结果明显不等于该过程小车动能增加量，超出实验误差的正常范围．你认为误差的主要原因是 ______ ．

【答案】 0.004 0.016 0.03 小车运动过程要克服阻力做功

【解析】根据中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度，即打点2时小车的速度：，动能：，打点4时小车的速度：，动能：，拉力对小车做功：WF=Fx24=0.25×（4.00+8.00）×10-2=0.03J,由图示实验装置可知，没有破坏摩擦力，小车所受合力明显小于细线的拉力,由于要克服阻力做功，因此拉力做的功明显不等于该过程小车动能增加量。

练习册系列答案

智慧测评高中新课标同步导学系列答案

新梦想导学练系列答案

中考零距离系列答案

中华活页文选初中文言文精讲精练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列速度中，指平均速度的是（）

A．雨滴落地时的速度 B．汽车通过北京长安街的速度

C．子弹射出枪口时的速度 D．跳水运动员起跳后，到达最高点的速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】用如图1所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，回答下列问题：

（1）如图1，在本实验中是通过改变橡皮筋的_________来改变拉力做功的数值(选填“条数”或“长度”)；

（2）实验中得到图3所示的纸带，通过测量_________两点间的距离计算小车获得的速度(选填“AB”或BC”)．

（3）关于该实验，下列叙述正确的是______

A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

C.放小车的长木板应该使其水平放置

D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

（4）甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即W-v图，如图（2）甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即W-v2图，如图（2）乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是_______