右图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置。其中A为一质量为M的长直木板,B为木板上放置的质量为m的木块,Q为木块右端连接的一弹簧测力计。实验时用力将A从B的下方抽出,通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想,则( )
A.只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数 |
B.将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数 |
C.通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数 |
D.通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数 |
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
一个质子和两个中子聚变成一个氚核,已知质子质量为1.0073u,中子质量为1.0087u,氚核质量为3.0180u,
(1)写出核反应方程;(2)求该反应中释放的核能。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
电磁打点计时器的电源应是___ _____电源,通常的工作电压为____ _ ___伏,实验室使用我国民用电时,每隔_____ __秒打一次点,如果每打5个取一个计数点,即相邻两个计数点间的时间间隔为____ _秒。某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。
其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s,则小车在打点计时器打出3这个计数点时的瞬时速度是__ __m/s,小车的加速度是___ __m/s2。
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
(6分)某课外活动小组在探究“匀变速直线运动的加速度”的活动中,从打下的若干纸带中选出一条纸带,测出相邻两个计数点间的距离如图所示(两相邻计数点间还有4个点没有画出来).打点计时器的电源频率为50Hz.据已知数据计算:
(1)匀变速运动的加速度a= m/s2;打D点时,纸带的速度vD = m/s.(答案均保留3位有效数字)
(2)在计算加速度时,实验者不知道电源的频率变为小于50Hz,他们算出的加速度值与真实值相比是 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
下列关于使用打点计时器的说法中错误的是
A.使用打点计时器时应先接通电,再拉动纸带 |
B.使用打点计时器在拉动纸带时,拉动的方向应与限位孔平行 |
C.打点计时器打完点后应立即关闭电 |
D.电磁打点计时器和电火花计时器的工作电压都是用直流电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,电流表A1(0~3 A)和A2(0~0.6 A)是由两个相同的灵敏电流计改装而成,现将这两个电流表并联后接入电路中.闭合开关S,调节滑动变阻器,下列说法中正确的是( )
A.A1、A2的读数之比为1∶1
B.A1、A2的读数之比为5∶1
C.A1、A2的指针偏转角度之比为1∶1
D.A1、A2的指针偏转角度之比为1∶5
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
关于打点计时器的使用说法正确的是
A.电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源 |
B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通打点计时器的电源 |
C.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越小 |
D.纸带上打的点越密,说明物体运动的越快 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时,下列说法中不正确的是()
A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上 |
B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行 |
C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动 |
D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
如图,用伏安法测电阻,当被测电阻阻值不能估计时,可采用试接法.让伏特表一端接在电路的a点上,另一端先后接在b点和c点,注意观察两个电表的示数.
若安培表的示数有显著变化,则待测电阻的阻值跟 表内阻可以比拟,伏特表应接在a、 两点,并且测量结果 .
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