Question

（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s²）

	第一次	第二次	第三次
A	27	26	28
B	29	26	23
C	26	24	22

这三位同学中反应速度最快的是    同学，他的最快反应时间为    s．
（2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是    ．
A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/m
C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法
（3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度    cm；该弹簧的劲度系数为    N/m．

Answer 1

【答案】分析：（1）当直尺下落时，反应越快，抓住时直尺下落的越少，反应时间可由：h=进行求解．
（2）在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法；电火花打点计时器的工作电压是220V交流电源；纸带上的一系列点迹取计数点，任意两个计数点之间的位移可以量出来，时间也可以从纸带上读出，故可求出任意两个计数点之间的平均速度；在“验证机械能守恒定律”的实验中，我们需要计算动能，所以需要从纸带上求速度
（3）从图象中可以读出弹簧的原长，由胡克定律：F=kx可求得弹簧的劲度系数．
解答：解：（1）当直尺下落时，反应越快，抓住时直尺下落的越少，所以C同学反应最快，反应最快时直尺下落的位移是：h=22-2=20cm=0.2m
由：h=得：t=，代入数据得：t==0.2s
（2）A：“探究合力的方法”实验是让两个力产生的作用效果和一个力产生的作用效果相同，用一个力代替两个力的作用，故A正确．
B：电火花打点计时器的工作电压是220V，故B错误．
C：纸带上的一系列点迹取计数点，任意两个计数点之间的位移可以量出来，时间也可以从纸带上读出，故可求出任意两个计数点之间的平均速度，故C正确．
D：在“验证机械能守恒定律”的实验中，我们需要计算动能，所以需要从纸带上求速度，故D正确．
本题选错误的，故选：B
（3）从图象中可以读出弹簧的原长为：5cm
当弹力F=30N时，形变量x=25cm-5cm=20cm=0.2m
由胡克定律：F=kx得：
k==150N/m
故答案为：（1）C；0.2
（2）B；（3）5cm；150N/m
点评：这三个题比较简单，正确运用所学的物理知识规律分别分析求解即可．