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    【题目】假设篮球运动员准备投二分球前先屈腿下蹲再竖直向上跃起，已知该运动员的质量为m，双脚离开地面时的速度为v，从下蹲、跃起离开地面，再到达最高点的整个过程中重心上升的高度为h，不计空气阻力，下列说法正确的是

    A. 在上述的整个过程中，人所做的总功为mgh

    B. 从地面跃起过程中，地面支持力对他所做的功为

    C. 离开地面后，他在上升过程中处于超重状态

    D. 从下蹲到上升到最高点的整个过程中，机械能守恒

    【答案】A

    【解析】

    A．在整个过程中，人获得了的机械能，故人做的总功为，A正确；

    B．从地面跃起过程中，人在地面支持力方向上的位移为零，所以地面支持力做功为零，B错误；

    C．离开地面后，他只受重力，在上升过程加速度方向竖直向下，处于失重状态，C错误；

    D．从下蹲到离开地面上升过程中，他的机械能增加，所以机械能不守恒，D错误。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，某同学设计了一个测量滑块与木板间的动摩擦因数的实验装置，装有定滑轮的长木板固定在水平实验台上，木板上有一滑块，滑块右端固定一个动滑轮，钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的轻绳相连，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动．

    （1）实验得到一条如图2所示的纸带，相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可知，滑块运动的加速度大小是_____m/s2．（计算结果保留两位有效数字）

    （2）读出弹簧测力计的示数F，处理纸带，得到滑块运动的加速度a；改变钩码个数，重复实验．以弹簧测力计的示数F为纵坐标，以加速度a为横坐标，得到的图象是纵轴截距为b的一条倾斜直线，如图3所示．已知滑块和动滑轮的总质量为m，重力加速度为g，忽略滑轮与绳之间的摩擦．则滑块和木板之间的动摩擦因数μ=_____．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】范格文获2017年世界飞镖锦标赛冠军。图示是他某次练习中将一枚飞镖从高于靶心正上方的位置水平投向竖直悬挂的靶盘，结果飞镖打在靶心的正上方。忽略飞镖运动过程中所受空气阻力，在其他条件不变的情况下，为使飞镖命中靶心，他在下次投掷时应该（　　）

    A.换用质量稍大些的飞镖B.适当增大投飞镖的初速度

    C.到稍远些的地方投飞镖D.适当增加投飞镖时的高度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一质量为2kg的物块B，静止在光滑水平面上，左侧固定一水平轻质弹簧，另一质量为3kg的物块A向右以5m/s的速度撞击弹簧，整个撞击过程中，两物块的速度始终在一条直线上，弹簧始终在弹性限度内，下列说法正确的是（　　）

    A.物块A的最终速度大小为3m/s

    B.物块B的最终速度大小为5m/s

    C.弹簧的最大弹性势能为15J

    D.若其他条件不变而仅增大物块A的质量，则物块B的最终速度可能为12m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究功与速度变化的关系”的实验中，某学习小组在实验室组装了如图甲所示的装置，他们选用的砝码质量为m，称得小车的质量为M，把纸带连在小车上，细线跨过滑轮并挂上砝码，让小车处于静止状态。请回答下列问题∶

    (1)要让砝码的重力近似等于小车的拉力，砝码的质量应___________（填“远大于”“近似等于”或“远小于”）小车的质量；

    (2)要让细线的拉力近似等于小车的合力，实验前________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；

    (3)接通打点计时器电源，释放小车，让砝码带动小车加速运动，打点计时器打出一条如图乙所示的一条纸带，0点为起始点，相邻计数点间的时间间隔为T，重力加速度为g；从0点到第7点，细线拉力对小车做的功为__________J；打第7点时小车速度为__________m/s；（用题中所给的表示数据的字母表示）

    (4)若遵循(1)(2)步骤进行某次实验，得到以拉力做功W为纵坐标，以速度的平方v2为横坐标的W-v2图像如图丙所示，则图像不经过原点主要原因是____________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图1所示的实验装置，可以探究“加速度与质量、受力的关系”．

    实验时，首先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动，以平衡小车运动过程中所受的摩擦力．再把细线系在小车上，绕过定滑轮与配重连接．调节滑轮的高度，使细线与长木板平行．在接下来的实验中

    ①保持小车质量一定，通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力．改变配重片数量一次，利用打点计时器打出一条纸带．重复实验，得到5条纸带和5个相应配重的重量．

    ②图2是其中一条纸带的一部分，A、B、C为3个相邻计数点，每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出．通过对纸带的测量，可知A、B间的距离为2.30cm，A、C间的距离为______cm．已知打点计时器的打点周期为0.02s，则小车运动的加速度大小为______ m/s2．（结果保留两位有效数字）

    ③分析纸带，求出小车运动的5个加速度a．用相应配重的重量作为小车所受的拉力大小F，画出小车运动的加速度a与小车所受拉力F之间的a-F图象，如图3所示．由图象可知小车的质量约为______kg（结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一质点在x轴上做匀变速直线运动，其位置x随时间t变化的图象如图所示。关于该质点的运动情况，下列说法正确的是（　　）

    A.时刻速度为零B.加速度大小为

    C.3s末的速度大小为7m/sD.0~4s内的平均速度大小为5m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某班物理兴趣小强选用如图所示装置来“验证机械能守恒定律”。将一段不可伸长的轻质小绳一端与力传感器（可以实时记录绳所受的拉力）相连固定在O点，另一端连接小钢球A，把小钢球拉至M处可使绳水平拉紧，当地的重力加速度为g

    （1）为验证小钢球A从M点（静止释放）到N点过程中的机械能守恒，必须测量的物理有_____：

    A．小钢球A质量m

    B．绳长L

    C．小钢球从M到N运动的时间

    D．小钢球通过最低点N点时传感器示数Fm

    （2）验证机械能守恒定律的表达式是：_____（用题中已给的物理量符号来表示）。

    （3）写出一条对提高实验结果准确程度有益的建议：_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】a、b两物体的质量分别为m1、m2，由轻质弹簧相连．当用恒力F竖直向上拉着 a，使a、b一起向上做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x1；当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着 a，使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时，弹簧伸长量为x2，如图所示．则（ ）

    A. x1一定等于x2B. x1一定大于x2

    C. 若m1＞m2，则 x1＞x2D. 若m1＜m2，则 x1＜x2

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