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16.如图甲所示,静止在水平地面上的物块A,受到水平拉力F的作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面之间的最大静摩擦力fm大小与滑动摩擦力大小相等,则(  )
A.0~t0时间内力F的功率逐渐增大
B.t1时刻A的运动方向开始相反
C.t2时刻A的速度最大
D.t2时刻A的加速度大小大于t0时刻A的加速度大小

分析 当推力小于最大静摩擦力时,物体静止不动,静摩擦力与推力二力平衡,当推力大于最大静摩擦力时,物体开始加速,当推力重新小于最大静摩擦力时,物体由于惯性继续减速运动.

解答 解:A、t0时刻前,推力小于最大静摩擦力,物体静止不动,静摩擦力与推力二力平衡,合力为零,力F的功率为零,故A错误;
B、t1时刻物体受到的拉力与运动方向相同,继续做加速运动,故方向相同,故B错误;
C、t2之后合力向后,物体由于惯性减速前进,故t2时刻A的速度最大,C正确
D、t0时刻物体处于静止,加速度为零,t2时刻物体受到的拉力等于摩擦力,加速度也是0,故t2时刻A的加速度大小与t0时刻A的加速度大小相等,故D错误;
故选:C

点评 目前已知的所有宏观物体都是靠惯性运动,力只是改变速度的原因,t0时刻前,合力为零,物体静止不动,t0到t2时刻,合力向前,物体加速前进,t2之后合力向后,物体减速前进.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,一列简谐横波沿x轴正方向传播,实线和虚线分别表示t1=0和t2=0.5s时的波形(已知波的周期T>0.5s),则能正确反映t3=7.0s时波形的图是(  )
A.B.C.D.

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7.一位同学用两个手指捏住木尺顶端,你用一只手在木尺下部准备握住木尺;同学放开手时,你立即握住木尺,根据木尺下降的高度,可以算出你的反应时间.若某次测量中木尺下降了约11cm,此次你的反应时间约为(  )
A.0.2sB.0.15sC.0.1sD.0.05s

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4.如图所示,一夹子夹住木块,在力 F 作用下向上提升.夹子和木块的质量分别为m、M,夹子与木块两侧面的最大静摩擦力均为f.若木块不滑动,力F的最大值是(  )
A.$\frac{2f(m+M)}{M}$-(m+M)gB.$\frac{2f(m+M)}{m}$C.$\frac{2f(m+M)}{M}$D.$\frac{2f(m+M)}{m}$-(m+M)g

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.某实验小组利用图甲所示的装置做“探究功与物体动能变化的关系”的实验.

(1)实验时,首先要平衡摩擦力:取下沙桶,把木板不带滑轮的一端垫高,轻推小车,让小车拖着(选填“拖着”或“不拖着”)纸带运动.
(2)打点计时器使用频率为50Hz的交流电,在某次实验中,记录小车运动情况的纸带如图乙所示.在纸带上相邻两计数点之间还有四个计时点未画出.本实验需根据此纸带计算速度(选填“速度”或“加速度”)的值,其中打点计时器打下计数点“B”时,小车的该值=0.13m/s(计算结果保留两位有效数字).
(3)实验中,若发现重力对沙桶(含沙)所做的功等于小车和沙桶(选填“小车”或“小车和沙桶”)动能的增量,则说明合力对物体所做的功等于物体动能的变化.

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1.如图,质量为m的b球用长h的细绳悬挂于水平轨道BC的出口处.质量也为m的小球a,从距BC高h的A处由静止释放,沿ABC光滑轨道滑下,在C处与b球正碰并与b粘在一起.已知BC轨道距地面有一定的高度,悬挂b球的细绳能承受的最大拉力为2.8mg.试问:
①a与b球碰后瞬间的速率多大?
②a、b两球碰后,细绳是否会断裂?(要求通过计算回答)

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8.如图所示,一物块以某一初速度v0冲上一个足够长的固定粗糙斜面,从A到B所用的时间为t1,到达最高点后沿斜面下滑时,从B到A所用的时间为t2,则两段时间t1与t2的关系是(  )
A.t1<t2B.t1=t2C.t1>t2D.无法确定

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5.小船匀速横渡一条河流,当船头垂直对岸方向航行时,在出发后2min到达对岸下游36m处;若船头保持与河岸成α角向上游航行,出发后2.5min到达正对岸.求:
(1)水流的速度;
(2)船在静水中的速度;
(3)河的宽度;
(4)船头与河岸间的夹角α.

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6.如图所示,竖直向上的匀强磁场,磁感应强度为B0=1T,并且以$\frac{△B}{△t}$=0.5T/s在变化,光滑的水平导轨宽为L=0.8m,电阻不计,在导轨上d=1m处有一导体棒ab,其电阻r=0.2Ω,并用水平细线通过定滑轮吊着质量为M=2kg的重物,固定电阻R=0.8Ω,求经过多长时间重物将被提起.(取g=10m/s2

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