伽利略在研究力与运动关系时,设计了如图所示的理想实验。下列为相关实验内容:
①减小斜面2的倾角,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球在斜面2上仍能达到释放时的高度。
②将斜面1与斜面2对接,让一个静止的小球沿斜面1滚下,小球将滚上斜面2。
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度。
④继续减小斜面2的倾角,直至使它成为水平,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球将沿水平面做匀速运动。
请根据伽利略的设计思想进行排序______(填写相应序号)。伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来,揭示了力是______(选填“改变”、“维持”)物体运动状态的原因。
科目:高中物理 来源: 题型:单选题
从某一高度相隔1s先后自由释放两个相同的小球甲和乙,不计空气的阻力,它们在空中任一时刻
A.甲、乙两球距离始终保持不变,甲、乙两球速度之差保持不变 |
B.甲、乙两球距离越来越大,甲、乙两球速度之差也越来越大 |
C.甲、乙两球距离越来越大,甲、乙两球速度之差保持不变 |
D.甲、乙两球距离越来越小,甲、乙两球速度之差也越来越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
重庆高楼很多,高空坠物很危险。小明妈妈在八楼阳台顶上挂了一些腊肉,有一块因没系牢掉了下去,差一点砸到楼下聊天的两位老婆婆。假定每层楼高3m,不计空气阻力,则
A.腊肉落地时的速度约为9m/s,楼下的人应该能轻松接住 |
B.腊肉约经过5s时间落地,只要发现及时楼下的人来得及躲避 |
C.腊肉经过八楼和七楼所用时间约为总运动时间的一半 |
D.腊肉全程的平均速度与过四楼的天花板时的瞬时速度一样大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
从高处释放一石子,经过0.5s,从同一地点再释放石子,不计空气阻力.在两石子落地前,它们之间的距离( )
A.保持不变 | B.不断减小 |
C.不断增加 | D.与两石子的质量有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在地面上某处将一金属小球竖直向上抛出,上升一定高度后再落回原处,若不考虑空气阻力,则下列图象能正确反映小球的速度、加速度、位移和速率随时间变化关系的是(取向上为正方向)( )
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
甲、乙两物体质量之比为5:1,甲从H高处自由下落,乙从2H高处同时自由下落,不计空气阻力,以下说法正确的是:( )
A.在下落过程中,同一时刻甲的速度比乙的速度大 |
B.在下落过程中,同一时刻二者速度相等 |
C.甲、乙在空中运动的时间之比为1:2 |
D.甲落地时,乙距地面的高度为H |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其速度随时间变化的关系如图所示.取g="10" m/s2.则( )
A.小球下落的最大速度为5 m/s |
B.小球第一次反弹初速度的大小为5 m/s |
C.小球能弹起的最大高度为0.45 m |
D.小球能弹起的最大高度为1.25 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,A、B两小球用长为L的细线连接悬挂在湖面上的高空中,A距湖面高为H, 释放A球,让它们自由落下,测得它们落水声相隔时间,如果球A距水面的高度H减小,则将( )
A.增大 B.不变
C.减小 D.条件不足,无法判断
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