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    【题目】关于对电流的理解，下列说法中正确的是(　　)

    A. 只有自由电子的定向移动才能形成电流

    B. 电流是一个矢量，其方向就是正电荷定向移动的方向

    C. 同一段电路中，相同时间内通过各不同横截面的电荷量不同

    D. 在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位“安培”是基本单位

    【答案】D

    【解析】

    A、自由电子带负电，它的定向移动可以形成电流，但正电荷的定向移动也能形成电流，故A错误；

    B、电流的方向就是正电荷定向运动的方向，但电流运算时遵守的代数加减法则，所以电流不是矢量，是标量，故B错误；

    C、根据知，同一段电路，电流相等，则相同时间内通过不同截面处的电量相等，故C错误；

    D、在国际单位制中，电流是一个基本物理量，其单位“安培”是基本单位，故D正确；。

    故选D。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】加速度计是测定物体加速度的仪器．在现代科技中，它已成为导弹、飞机、潜艇或宇宙飞船制导系统的信息源．如图所示为应变式加速度计．当系统加速时，加速度计中的敏感元件也处于加速状态．敏感元件由弹簧连接并架在光滑支架上，架与待测系统固定在一起，敏感元件下端可在滑动变阻器R上自由滑动．当系统加速运动时，敏感元件发生位移并转换为电信号输出，就可以根据输出电压的大小求出物体的加速度．

    已知：敏感元件的质量为m，两侧弹簧的劲度系数均为k，电源电动势为E，电源内阻不计，滑动变阻器的总电阻值为R，有效长度为l，静态时，输出电压为U0，试写出加速度a随输出电压U变化的关系式．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，重60N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm、劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为15N，当弹簧的长度仍为8cm时，测力计读数可能为

    A. 20 N

    B. 30 N

    C. 40 N

    D. 50 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一倾角θ=300表面光滑的斜面体固定在水平地面上，物体A以v1=10m/s初速度沿斜面上滑，同时在物体A的正上方，有一物体B以某一初速度水平抛出。如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中。(A、B均可看做质点g取10m/s2 cos30o=0.86)求：

    （1）物体A上滑到最高点所用的时间t

    （2）物体B抛出时的初速度

    （3）物体A、B间初始位置的高度差h

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为的小球置于倾角为300的光滑固定斜面上，劲度系数为的轻弹簧一端系在小球上，另一端固定在竖直墙上的P点，小球静止于斜面上，弹簧轴线与竖直方向的夹角为300，如图所示．取．则

    A. 弹簧对小球拉力大小为

    B. 小球对斜面的压力的大小为10N

    C. 弹簧的伸长量为10cm

    D. 弹簧被剪断的瞬间，小球的加速度大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为某电源的路端电压随电流的变化规律，图中的三点为该电源正常工作时的三个不同状态，且连线Ob与横轴的夹角α与图线和横轴的夹角β相等．则下列选项正确的是(　　)

    A. 在状态b时外电路消耗的功率最大

    B. 在状态b时整个电路消耗的总功率最大

    C. 从状态a变化到状态b，整个电路消耗的总功率和外电路消耗的功率将增大

    D. 若Ob连线的倾角增大，从状态b变化到状态c，整个电路消耗的总功率和外电路消耗的功率将增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组同学利用图甲装置探究加速度与力、质量的关系。

    （1）下列说法中不正确的是：____

    A. 本实验用沙和沙桶的总重力提供小车所受的合外力，要求沙和桶的总质量远小于小车的质量，使小车所受的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力。。

    B. 本实验应该把固定打点计时器的长木板一端抬高来平衡小车所受的摩擦阻力。

    C．通过增减砝码改变小车质量时，需要重新调节木板倾斜度来平衡摩擦力

    D．在探究加速度与质量的关系时，应采用控制变量法，保证拉力大小不变。

    （2）下列关于实验的操作合理的是：___________________

    A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行

    Ｂ．实验时先放开小车再接通打点计时器电源

    Ｃ．当小车逐渐接近滑轮一端时，应控制小车，以防滑落到地上

    Ｄ．用钩码代替沙和沙桶的实验效果会更好

    （3）不改变拉力，只改变小车的质量，得到如表所示几组数据，其中第三组数据还未算出加速度，但对应该组纸带如图乙所示，图中各点为每5个点选出的计数点，相邻的两个计数点还有4个点未画出。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    小车质量（g）

    200

    300

    400

    500

    600

    1000

    小车加速度（m/s2）

    2.00

    1.33

    0.79

    0.67

    0.40

    小车质量的倒数（kg-1）

    5.00

    3.33

    2.50

    2.00

    1.67

    1.00

    ①由纸带上的数据，算出缺少的加速度值并填入表中________（结果保留两位小数）。

    ②请在图丙中建立合适的坐标，作出a-/span>图象______。

    ③由图象得出的结论是：_____________________________________。

    （4）若某同学在实验中作出的a-F图象如图丁所示，说明实验存在的问题是____________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，左右两侧水平面等高，A、B为光滑定滑轮，C为光滑动滑轮。足够长的轻绳跨过滑轮，右端与小车相连，左端固定在墙壁上，质量为m的物块悬挂在动滑轮上。从某时刻开始小车向右移动，使物块以速度v0匀速上升，小车在移动过程中所受阻力恒定不变。在物块上升的过程中（未到AB所在的水平面），下列说法正确的是

    A. 轻绳对小车的拉力增大

    B. 小车向右做加速运动

    C. 小车阻力的功率可能不变

    D. 小车牵引力做的功小于物块重力势能的增加量与小车克服阻力做功之和

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用金属晶格(大小约10－10 m)作为障碍物观察电子的衍射图样，方法是让电子通过电场加速后，让电子束照射到金属晶格上，从而得到电子的衍射图样．已知电子质量为m，电荷量为e，初速度为0，加速电压为U，普朗克常量为h，则下列说法中正确的是 ( )

    A. 实验中电子束的德布罗意波波长为λ＝

    B. 加速电压U越大，电子的衍射现象越明显

    C. 若用相同动能的质子替代电子，衍射现象将更加明显

    D. 若用相同动能的中子代替电子，衍射现象将不如电子明显

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